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4.尿苷在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸.如果选用含有3H一尿苷的营养液培养活的小肠黏膜层,几小时后整个小肠黏膜层上均有放射性出现.与这一现象密切相关的过程是(  )
A.DNA复制B.基因突变C.翻译D.转录

分析 DNA复制、转录、翻译的比较

 复制转录翻译
时间
 
细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链
特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白质
意义
 
使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状

解答 解:A、DNA复制的原料是脱氧核糖核苷酸,不会利用尿嘧啶核糖核苷酸,A错误;
B、基因突变会导致基因结构发生改变,但这一过程不会利用尿嘧啶核糖核苷酸,B错误;
C、翻译的原料是氨基酸,不会利用尿嘧啶核糖核苷酸,C错误;
D、转录的原料是核糖核苷酸,因此会利用培养液中3H一尿苷,导致整个小肠黏膜层上均有放射性出现,D正确.
故选:D.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能比较DNA复制、转录和翻译,再结合题干信息做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.草甘膦是一种非选择性、无残留灭生性除草剂.科学家从土壤农杆菌变种CP4中分离到抗草甘膦酶的基因,并转移到无抗草甘膦的大豆中,从而得到新的大豆品种.请回答:
(1)在构建目的基因表达载体时,需用同种限制性核酸内切酶对含编码抗草甘膦酶基因的DNA和运载体进行酶切.
(2)基因表达载体除了带有抗草甘膦酶的基因以外,还必须含有启动子、终止子和标记基因等.
(3)请写出两种检测目的基因是否表达的方法:抗原-抗体杂交法和喷施草甘膦溶液.
(4)在检测进口大豆是否为转基因产品时,可用核酸探针进行检测.核酸探针可以用PCR技术进行基因克隆,此克隆过程是利用DNA复制的原理,利用该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,需加入的酶是耐高温的DNA聚合(Taq)酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生物学实验的叙述不正确的是(  )
A.草原中跳蝻种群密度的调查适合用样方法
B.用纸层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠
C.研究酵母菌种群数量的变化实验中,培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
D.观察洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离和红细胞释放血红蛋白所依据的原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是(  )
A.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在提取液中溶解度不同
B.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的作用是使细胞质与细胞壁分离
C.观察细胞DNA和RNA分布的实验,盐酸有使染色体中的DNA和蛋白质分离的作用
D.T2噬菌体侵染细菌实验,标记DNA和蛋白质的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响.某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示:(单位:株/m2
植物
年份
A植物B植物C植物D植物E植物
2003年10.03.00.33.0’3.2
2004年9.22.10.62.02.8
2005年8.01.11.10.41.7
2006年6.80.31.501.3
2007年5.50.12.3O0.5
请分析回答下列问题:
(1)在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种是C,请在如图给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线.

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时,AA个体为24%,aa个体为4%;侵入该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%.则与原产地相比,该物种在入侵后A基因的基因频率不变 (填增大、减小、不变).
(3)在所调查的A~E五种植物中,最可能构成的种间关系是竞争.
(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆.每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如表.
区域号1号2号3号4号5号
区域植株数20406080100
荚果数,植株数8.36.83.92.72.1
每个荚果中种子数6.05.96.25.96.0
①请用生态学原理,简要解释各组大豆荚果数与植株数的比值变化的原因种植密度大,种内斗争激烈,平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少,导致随植株数增加,每棵植株的荚果数下降
②通过对表中数据分析,你能得出的结论是大豆的种植密度上升对每个荚果中种子数目基本没有影响,但每棵植株所结的种子总数减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.科学家从矿区硫化矿酸性坑水中分离出一种嗜酸细菌,该菌在有机物充足时,可利用现成的有机物生长,在缺乏有机物时,可利用单质硫氧化产生的能量将C02固定成自身的有机物.下列说法正确的是(  )
A.该细菌吸收现成有机物的过程需要线粒体提供能量
B.在富含有机物的酸性废水中该菌属于生态系统中的分解者
C.该细菌能将CO2转化为有机物是由于细胞中含有某些光合色素
D.矿区中的化学诱变因子可导致该菌发生基因突变或染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关艾滋病的叙述错误的是(  )
A.HIV最初侵入人体时,机体有针对HIV的抗体产生
B.HIV侵入人体后与T细胞相结合,破坏T细胞
C.15N标记的普通培养基培养HIV,HIV的蛋白质和RNA中均可出现放射性
D.RNA逆转录形成DNA的一条链时,有3种碱基互补配对方式

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于机体免疫调节的叙述,正确的是( )

A.B细胞受到淋巴因子的作用后,可增强清除靶细胞的能力

B.吞噬细胞摄取和处理病原体后,可将抗原呈递给浆细胞

C.婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后,体内可产生抗体和记忆细胞

D.HIV攻击人体T细胞后,可使人体完全丧失体液免疫能力

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