A. | 接种疫苗后机体会产生相应抗体 | |
B. | 抗体的化学本质是球蛋白 | |
C. | 抗体能直接清除宿主细胞内的抗原 | |
D. | 相同病毒二次入侵时,抗体产生多而快 |
分析 体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、接种疫苗后机体会产生相应抗体,A正确;
B、抗体的化学本质是蛋白质,B正确;
C、抗体与抗原结合后要形成细胞集团或沉淀,然后被吞噬细胞吞噬消化,C错误;
D、相同病毒二次入侵时,抗体产生多而快,D正确.
故选:C.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫的具体过程,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠上皮细胞吸收K+ | |
B. | O2进入线粒体 | |
C. | 胰岛B细胞向外分泌大分子物质胰岛素 | |
D. | Na+进入人体肾脏细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸的主要功能是为细胞提供能量 | |
B. | 淀粉、糖原、蔗糖都属于生物大分子 | |
C. | 核糖核酸是具有生物活性的生物大分子 | |
D. | 核酸能携带遗传信息、直接控制纤维素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验名称 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 |
① | 生物组织中糖类的鉴定 | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 无 |
② | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | |
③ | 蛋白质的鉴定 | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 需要 |
④ | 脂肪鉴定 | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 | 不需要 |
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,也不能独立生活 | |
B. | 病毒没有细胞结构,所以没有生命特征 | |
C. | 病毒必须在活细胞中繁殖 | |
D. | 病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片 | |
C. | 转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图象移到视野的正中央 | |
D. | 若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生了染色体易位,使这两对基因不遵循自由组合定律 | |
B. | 基因突变 | |
C. | 染色体组数目整倍增加 | |
D. | 发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 各组平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
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