【题目】将淀粉溶液加入A试管中2mL,将蔗糖溶液加入B试管2mL,然后分别加入新鲜的淀粉酶溶液各2mL,在温水中放5min,取出试管,各向2支试管中分别加入2mL斐林试剂,将2支试管放在热水中加热,煮沸,哪个结论正确()
A. A、B均不变
B. A、B均变成砖红色
C. A变成砖红色B不变色
D. B变成砖红色A不变色
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有机化合物中具有不同的化学基因,它们对水的亲和力不同.易与水结合的基团称为亲水基团(如﹣NH2、﹣COOH、﹣OH),具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水;难与水结合的基团称为疏水基团,如脂类分子中的碳氢链.脂类分子往往有很长的碳氢链,难溶于水而聚集在一起.请回答:
(1)等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中,如图所示.容器中的自由水量甲比乙 .
(2)相同的质量的花生种子(含油脂多)和大豆种子(含蛋白质多),当它们含水量相同时,自由水含量较多的是种子.
(3)以占种子干重的百分比计算,种子萌发时干燥大豆种子的吸水量比干燥花生种子吸水量 .
(4)种子入库前必须对其干燥处理,降低种子中的含水量,这是因为 a. .
b. .
(5)各地规定的入库粮食的含水量标准不尽相同,其原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关实验及显色结果的叙述,错误的是
A. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝绿色变成灰绿色
B. 水浴加热条件下,麦芽糖与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀
C. 人的口腔上皮细胞经健那绿染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体
D. 常温条件下,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈绿色
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体体温调节部分过程示意图,来自外周(皮肤、黏膜、内脏等)和中枢温度敏感神经元的神经冲动经汇集、整合后引起人体产生相应生理反应,图中①~代表神经元,“+”和“﹣”分别表示兴奋和抑制.请回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是 , 图中方框内神经元主要分布于人体(器官)中.
(2)若给予神经元②一次适宜刺激,兴奋部位膜外电位变化原因是 , 神经元②上产生的兴奋通过神经递质将兴奋传递到神经元③.给予该次刺激后,图中除神经元③外还能检测到动作电位的神经元有(填数字序号).
(3)位于人大脑表层的大脑皮层,有140多亿个细胞,是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有等方面的高级功能.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种含有3个丙氨酸(C3H7O2N)的多肽结构简图如下,其中数字代表氨基酸的序号,现用水解的方法“脱下”全部的丙氨酸(其他部位没有发生水解),则与原多肽相比,在所得的全部有机分子中,相关原子、基团、肽键的数目发生了一些变化,下列有关叙述,错误的是( )
A.氢原子增加了10个
B.肽键数减少了5个
C.氧原子增加了5个
D.氨基和羧基均增加了2个
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物中属于原核生物的一组是
①发菜
②大肠杆菌
③变形虫
④黑藻
⑤霍乱弧菌
⑥杏鲍菇
⑦肺炎双球菌
⑧青霉菌
A. ①③④⑧ B. ①②⑤⑦
C. ①②⑥⑧ D. ①②⑤⑧
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【题目】右图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )
A. 染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B. 染色体3、6之间的交换属于基因重组
C. 控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D. 果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
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