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【题目】如图为细胞膜的亚显微结构示意图,其中a、b、c、d代表被运输的物质,①②③④代表物质的运输方式,甲乙丙代表结构或物质.下列有关叙述错误的是(

A.甲为细胞膜的基本支架磷脂双分子层
B.神经元从组织液中吸收O2的方式是①
C.I进细胞的方式与a出细胞的方式相同
D.b跨膜运输的速率只与载体的数量有关

【答案】D
【解析】解:A、甲表示磷脂双分子层,为细胞膜的基本支架,A正确;
B、神经元从组织液中吸收O2的方式是①,属于自由扩散,B正确;
C、I进细胞的方式为主动运输,与a出细胞的方式相同,需要载体,消耗能量,C正确;
D、b跨膜运输的方式是协助扩散,其速率与载体的数量和浓度差有关,D错误.
故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞膜的成分的相关知识,掌握包含脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦ddEE的示意图,有关此图叙述不正确的是

A过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B过程中发生了非同源染色体的自由组合

C实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞亚显微结构模式图,请回答:

(1)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,提取色素使用的试剂是 , 层析时,滤液细线不能触及层析液的原因是
(2)有光的条件下,CO2进入细胞后,在[]中发生反应;O2进入细胞后,在[]中发生反应.(括号内填写图中代号)
(3)图中含有DNA的细胞结构是 . (填写图中代号)
(4)植物体上的该细胞(能或否)进行有丝分裂.

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【题目】如图为寒冷环境的调节示意图,完成下列图解:
(1)甲、乙代表的腺体分别是
(2)图中①、②、③、④四个过程,具有抑制作用的是
(3)在寒冷环境下,甲状腺激素的作用是
(4)幼年时甲状腺激素缺乏会患 , 如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,其中合理的实验方案是

组别

蛋白酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反应物

蛋白质

淀粉

蛋白质

淀粉

麦芽糖

A. ①和③对比,用双缩脲试剂检测 B. ②和④对比,用碘液检测

C. ④和⑤对比,用斐林试剂检测 D. ③和④对比,用斐林试剂检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物细胞有丝分裂过程中,染色单体形成和染色单体分开的时期分别是

A. 间期,后期 B. 间期,末期 C. 前期,后期 D. 前期,末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示.下列说法正确的是(
A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b﹣a
C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
D.t1~t2 , t3~t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图I为人体内物质交换示意图,图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图.相关叙述正确的是(
A.图Ⅰ中A,B,D依次为组织液、血浆、淋巴
B.正常情况下,蛋白质水解酶可以存在于A中
C.图Ⅱ中a与b可构成突触,图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构
D.在反射弧中,兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体遇到寒冷时机体调节的相关结构及作用,其中a、b、c、d、e代表不同的激素.请回答下面问题:

(1)图中所示的人体体温的调节机制调节.与遇到寒冷前相比,机体散热(填“增加”、“不变”或“减少”),为了调节体温恒定,皮肤毛细血管 , 以(填“增加”或“减少”)散热.
(2)肾上腺是此体温调节过程中它所在的反射弧中的 . 在此体温调节过程中,有协同效应的激素是(填字母),e的分泌量会
(3)大脖子病是因为病人体内缺碘,无法合成足够的甲状腺激素,进而引起(填字母)增多,最终引起增大,此过程涉及到的调节机制是

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