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下列叙述与内环境稳态的实现,关系最不密切的是(  )
A、肾脏不时的排出内环境中多余的尿素、无机盐等
B、细胞不断地进行有氧呼吸
C、血液中的缓冲物质可以调节血浆的pH
D、肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时水解为葡萄糖释放到血液中
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定,处在动态变化中,稳态的维持依赖神经-体液-免疫调节网络,内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件.
渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面.渗透压是溶液本身的一种性质,是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.
解答: 解:A、肾脏不时的排出内环境中多余的尿素、无机盐等代谢废物,维持内环境的成分的稳定,A正确;
B、细胞不断地进行有氧呼吸产生了二氧化碳,使内环境的成分和性质发生变化,并非对稳态进行了调节,B错误;
C、血液中的缓冲物质可以调节血浆的pH,使细胞外液的理化性质保持稳定,C正确;
D、肝糖原在血糖浓度下降时水解为葡萄糖释放到血液中为血糖浓度的调节,属于内环境成分的调节,D正确.
故选:B.
点评:本题考查内环境的理化性质,要求考生掌握内环境的理化性质,尤其是渗透压和pH,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述正确的是(  ) 
A、细胞的识别与①有密切的关系
B、适当提高温度将加快②和③的运动速度
C、a过程体现了膜的选择透过性这一生理特性
D、如果图示肾小管上皮细胞膜,则原尿中的葡萄糖进入细胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表分析中与图相对应的有(  )
横轴纵轴
底物浓度催化该底物的酶活性
外界气温健康人体内酶活性
土壤氧气浓度植物根系吸收钾离子速率
血浆中氧气浓度人体成熟红细胞内ATP产生速率
A、②③B、①②
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中主要化学成分的叙述,正确的是(  )
A、核糖核酸和蛋白质是染色体的主要组成成分
B、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序有关
C、酶在催化反应时,其分子结构始终保持不变
D、质量相同的糖类、油脂和蛋白质彻底氧化分解释放的能量是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述,不正确的是(  )
A、细胞在癌变的过程中发生了基因突变
B、被病原体感染的细胞的清除,不属于细胞凋亡
C、细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成
D、衰老细胞内染色质收缩,影响DNA复制和转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于等位基因的说法,不正确的是(  )
A、控制相对性状
B、两者含有的碱基数目可能不同
C、两者的本质区别在于基因中脱氧核苷酸的排序不同
D、减数分裂过程中会随非同源染色体自由组合而重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的叙述,错误的是(  )
A、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
B、卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期,但化学成分都不断更新
C、蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体
D、肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

运动员在参加激烈的比赛过程中,需要通过一定机制来维持内环境的稳态.下列有关叙述错误的是(  )
A、大量流汗导致失水过多,通过增加抗利尿激素分泌进行调节
B、下丘脑通过分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来促进代谢
C、胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,使血糖维持在平衡状态
D、产热增多使体温升高,通过神经-体液调节以维持体温稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用,据图回答:

(1)直接发育成APC的细胞一般属于
 
能干细胞.
(2)研究发现,APC能表达TLR蛋白,进而激活免疫反应.如果使TLR基因发生突变而丧失功能,小鼠就不能识别到细菌的存在,据此推测TLR在免疫中具有
 
作用.若TLR蛋白过多,免疫系统会攻击人体正常细胞,引发
 
病.
(3)受病原体刺激后,APC会启动核内相关基因
 
,合成相应的蛋白质-白介素等免疫活性物质并释放到细胞外,直接消灭入侵的多种病原体,参与该过程的相关的细胞器是
 

(4)从图中可以看出APC还能摄取、加工病原体蛋白,并将其呈递给T细胞,可见APC可能参与
 
免疫.
(5)实验室用LCM病毒感染小鼠,几天后分离该小鼠的淋巴细胞进行图2所示的实验:

离心测定实验组上清液中51Cr释放量,上清液中放射性高于对照组,说明
 
.若去除小鼠的APC细胞,推测上清液51Cr释放量将
 
(上升,不变,下降).

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