【题目】下图表示正常人体早餐后数小时内的血糖变化趋势。下列叙述正确的是( )
A.血糖调节的方式为神经—体液调节,以激素调节为主
B.ab段,葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞
C.c点时,胰岛素的分泌量小于胰高血糖素的分泌量
D.d点时,血糖的主要来源是糖原和蛋白质
【答案】ABC
【解析】
据图某健康人早饭后的血糖变化情况,a点时,吃早餐;b点时,进食后由于食物的消化吸收,血糖的含量增加,胰岛素分泌增加;c点时,血糖降低到基础血糖水平以下;d点时,胰高血糖素分泌量又增加,使血糖含量又有所提升;整个过程中胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用。
A、血糖调节,神经系统与内分泌系统共同参与,但以激素调节为主,A正确;
B、ab段,食物消化吸收,葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输,B正确;
C、c点血糖降低到基础血糖水平以下,需要机体升高血糖,此时胰岛素的分泌量小于胰高血糖素的分泌量,C正确;
D、d点,维持血糖稳定的主要物质是肝糖原的分解和脂肪等非糖物质转化,D错误。
故选ABC。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了弄清楚基因转录过程是以DNA的一条链还是两条链为模板,科学家曾利用SP8噬菌体(其DNA分子中大部分的嘌呤分布于同一条链上,使两条链“轻”“重”差异明显)进行了相关实验,其大致过程如图所示。
下列叙述错误的是
A.该实验应用了密度梯度超速离心技术
B.该实验还需要给提取的DNA做上同位素15N标记
C.离心后,轻带中嘌呤碱基数与嘧啶碱基数之比()小于1
D.若只有甲(或乙)形成DNA-RNA杂交分子,则转录以一条链为模板
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线) 及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法正确的是
A.CE与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组
B.FG所对应的时间段,单个细胞中可能不含X染色体
C.EF过程中,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离
D.CD段有中心体的倍增
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的眼型(粗糙眼与正常眼)由位于常染色体上的两对等位基因决定,相关基因与眼型关系如图所示,已知基因型为aaBB和AAbb的亲本果蝇(雌雄均有)杂交,得到F1,F1相互交配得到F2(不考虑变异)。回答下列问题:
(1)上述眼型多样性的直接原因是_____的多样性。
(2)若A/a和B/b基因位于一对同源染色体上,则F2的表现型及比例为_____,若两对基因独立遗传,则F2中与亲本眼型不相同的个体占_____
(3)若两对基因独立遗传,请以现有基因型为aaBB和AAbb的果蝇为材料,设计杂交实验(最多杂交两次)筛选出F2的粗糙眼果蝇中的双隐性纯合子:_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示两个神经元的结构关系。相关叙述错误的是( )
A.静息时,a处膜内电位为负、膜外电位为正
B.兴奋时,a、c处的信号形式有电信号、电信号与化学信号
C.结构c中的乙酰胆碱酯酶能与相应受体结合使兴奋终止
D.适宜的电流刺激b处,则在a、d处可测得膜电位的变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位:J(cm2·a)。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.从A到E的20J(cm2·a)的能量属于生产者
B.该生态系统第二营养级同化的能量为100J(cm2·a)
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15%
D.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J(cm2·a)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的是
A.酶①为DNA解旋酶,酶②为DNA聚合酶
B.图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点
C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D.将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出了甲型H1N1流感疫苗.下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.
(1)人体内首先通过___________免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗的作用是_______.
(2)图中物质b的名称是____________,D细胞的作用是__________.
(3)据图分析,甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较,主要区别是前者没有__________过程,而后者有.
(4)细胞免疫中,T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化,也可以因受到___________刺激而活化.
(5)某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒有抑制作用,他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明.
实验步骤:
①选择一只健康的猪,让猪感染甲型H1N1流感病毒.
②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液,观察猪是否出现患病症状.该实验存在明显的不科学之处,请指出:①______;②__.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】豚鼠的毛色中黄色和白色分别由9号常染色体上的基因R与r控制。现有甲、乙两只豚鼠,它们的9号染色体组成如下图。已知含异常9号染色体的豚鼠为异常豚鼠,不含正常9号染色体的精子不能参与受精作用。请思考并回答下列问题:
(1)豚鼠甲、乙的可遗传变异类型为____________,甲的表现型为____________。
(2)豚鼠甲、乙杂交后,子代随机交配所得子二代中正常白色豚鼠所占比例为___________。
(3)已知豚鼠的粗毛与细毛分别由另一对常染色体上的基因A与a控制如上图所示。若豚鼠甲为细毛,甲和乙杂交所得子代中黄色粗毛豚鼠所占比例为____________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com