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    【题目】埃博拉病毒（EBV）的遗传物质是一种单链RNA，EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热（EBHF）。EBV与宿主细胞结合后，将核酸—蛋白质复合体释放至细胞质，并启动下图途径进行增殖，进而导致人体患病。下列推断最为合理的是（ ）

    A. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

    B. 过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同

    C. EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

    D. 直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF

    【答案】A

    【解析】根据碱基互补配对原则，-RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A正确；过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸与tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸和ATP，C错误；直接将EBV的-RNA注入人体细胞可能会被细胞分解清除，不能在人体细胞内增殖引起EBHF，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，请根据实验材料完善实验思路，并回答有关问题。

    实验材料：生理状况一致的成年小鼠，甲状腺激素溶液，生理盐水，手术器材，耗氧量测定仪，灌胃器等（要求与说明：手术和耗氧量测定具体操作不作要求；实验持续时间合适；实验条件均适宜；）

    （1）实验思路：

    ①将生理状况一致的成年小鼠随机均分为A、B、C、D四组。

    （2）预测实验结果（在坐标系中用柱形图表示至少2次的检测结果，其中包括对小鼠处理前和处理后的检测）：

    （3）分析与讨论：

    ①用耗氧量作为检测指标的依据是 。

    ②合成与分泌促甲状腺激素的细胞位于 ，该激素可促进甲状腺激素的生成和分泌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”静态结构模型不能解释下列哪种现象

    A. 细胞膜是细胞的边界

    B. 溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜

    C. 变形虫的变形运动

    D. 细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图。基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色＝0∶3∶1，则该植株的基因型可能为( )

    A. MMNNEE B. MmNNee C. MmNnEE D. MmNnee

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生理活动与蛋白质功能无关的是（ ）

    A. 氧气在血液中的运输 B. CO2通过叶绿体

    C. 葡萄糖在细胞内氧化分解 D. 胰岛素调节血糖浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的

    C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构

    D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种病的传递符合孟德尔遗传规律

    A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病

    C. 染色体异常遗传病D. 传染病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是( )

    A. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP

    B. 葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞需要载体，不消耗ATP

    C. 大分子物质只有通过主动运输才能进入细胞

    D. 蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（10分）某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。

    （1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

    ①A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是_____________。

    ②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_____________有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。

    ③在t1时该种群的年龄组成可能为_____________。

    ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。

    （2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_____________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用_____________等环境资源的能力，又为动物的分层提供了_____________和食物条件。

    （3）该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复；这属于群落的_____________演替。从态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于________________________。

    （4）红树林中植食性动物能根据植株的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统具有__________功能。

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