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7.如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、b仅有图③所示片段的差异.相关叙述正确的是(  )
A.图中4种变异中能够遗传的变异是①③
B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
D.①②都表示易位,发生在减数第一次分裂的前期

分析 根据题意和图示分析可知:
图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换,属于交叉互换,发生在四分体时期;
图②发生在非同源染色体间片段的互换,属于易位;
图③为基因中碱基对的缺失,属于基因突变;
图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复.

解答 解:A、图中4种变异都属于可遗传变异,A错误;
B、③中的变异是碱基对的缺失,属于基因突变,B错误;
C、图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复,C正确;
D、图①属于交叉互换,图②发生在非同源染色体间片段的互换,属于易位,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.关于下列四个图的叙述中,正确的是(  )
A.图①中共有8种核苷酸
B.图②所示的化合物中不含糖类物质
C.组成图③物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物④很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构.它不是(是\不是)生命系统.
(2)图中属于原核细胞的是AB,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无以核膜为界限的细胞核
(3)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,组成其鲜重的化学元素中,最基本的元素是C含量最高的元素是O.
(4)能进行光合作用的是B 图所示的生物,原因是含光合色素(藻蓝素和叶绿素)和相关酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下表为不同温度条件下三种酶活性高低的相对值.相关叙述正确的是(  )
温度
酶种类
10℃20℃30℃40℃
a酶40659575
b酶15609725
c酶10255090
A.a酶比b酶的最适温度高
B.c酶的最适温度一定大于40℃
C.温度低于20℃时,酶都因结构被破坏活性降低
D.40℃时,a酶和b酶的空间结构发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其假说的叙述,正确的是(  )
A.假说的主要内容是F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
B.正交和反交实验的结果相同,验证了假说是成立的
C.假说能解释F1自交出现3:1分离比的原因,所以假说成立
D.根据假说推断,F1能产生数量比例为1:1的雌雄配子

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.兔子的毛色是由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,AA和Aa控制黑色素的合成且等效,B基因可以淡化黑色的深度,其中BB将黑色素全部淡化使其为白色,Bb只是部分淡化使其为黄褐色.现将纯种的黑色兔子和基因型为aaBB的兔子进行交配,F1全部为黄褐色,让F1随机交配得到F2.相关叙述错误的是(  )
A.F1的基因型为AaBb和AaBB
B.F2白色个体中纯合子占$\frac{1}{7}$
C.F2中黑色个体的基因型为AAbb、Aabb
D.F2的性状分离比为黑色:黄褐色:白色=3:6:7

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者进行如下实验:①利用遮荫网控制不同组别的透光程度(透光处理). ②撤掉遮荫网,常规条件培养15天(恢复处理),实验结果如下.回答下列问题:

(1)本实验中,对照组采取的处理是自然光照(完全不遮荫).各种处理条件下,植物体在图示时段内有机物积累量最多的时刻是16时.
(2)处理条件为透光20%~25%时,两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰,此条件主要影响光合作用的光反应阶段.
(3)分析两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是金焰绣线菊,理由是透光20%~25%条件处理的金焰绣线菊恢复处理后,在(8时)光照较弱的条件下的光合速率达到最大值.
(4)本实验中每种处理条件几乎都在12时左右出现“低谷”,此时细胞间隙中的CO2不足,直接导致暗反应中C3(或三碳化合物)产量下降.
(5)若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括①③⑤⑥(填序号).
①称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,研磨、过滤提取色素滤液   
②制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察   
③利用毛细吸管吸取色素提取液,在滤纸条上画线,反复多次   
④利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液   
⑤将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间   
⑥比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关教材实验的说法中错误的是(  )
A.制作人口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域
B.脂肪检测和观察中,可制作花生子叶临时切片,也可向花生组织样液中滴加苏丹Ⅲ染液
C.健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色
D.细胞大小与物质运输关系的模拟实验中,NaOH在每一琼脂块内扩散的速率不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.用H2O、C6H12O6等物质配制培养液培养饥饿后的小鼠成纤维细胞,并向培养液中通入18O2.较长时间后,小鼠成纤维细胞的呼吸产物中含有18O的是(  )
A.丙酮酸和水B.二氧化碳和水
C.二氧化碳和丙酮酸D.乳酸

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同步练习册答案