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如图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是(  )
A、生态系统的结构   生态系统的种类  食物链和食物网   信息传递
B、生态系统的种类   生态系统的成分  生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律
C、生态系统的结构   生态系统的成分  食物链和食物网   信息传递
D、生态系统的成分   生态系统的结构  食物链和食物网   物质循环和能量流动规律
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析题图:图示是有关生态系统的概念图,生态系统包括结构和功能,图中①为生态系统的结构;生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,图中②为生态系统的成分;③为生态系统的营养结构;生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,因此④为信息传递.据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,图中①代表生态系统的结构;②代表生态系统的组成成分;③代表生态系统的营养结构,即食物链和食物网;④代表信息传递.
故选:C.
点评:本题结合生态系统的概念图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构,明确结构包括组成成分和营养结构;识记生态系统的三大功能,能准确判断图中各数字的含义,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变和基因重组的叙述,不正确的是(  )
A、自然状态下基因突变的频率很高
B、基因突变是生物变异的根本来源
C、基因重组发生在有性生殖过程中
D、基因重组对生物进化具有重要意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中,一个氨基酸发生了替换.如图是该病的病因图解.
(1)图中①表示DNA上的碱基对发生改变,遗传学上称为
 

(2)图中②以DNA的一条链为模板,按照
 
原则,合成mRNA的过程,遗传学上称为
 

(3)图中③的过程称为
 
,完成该过程的主要场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与生物膜无关的是(  )
A、唾液淀粉酶的合成和运输过程
B、好氧细菌体内的有氧呼吸过程
C、细菌侵入引起体液免疫的过程
D、兴奋的产生与传导过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

果酒的制作离不开酵母菌.请回答下列问题:
(1)在果酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
 

(2)制作果酒时,需将温度严格控制在
 
℃.
(3)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌为什么不能将果汁中的糖发酵为醋酸?
 

(4)人工培养酵母菌,首先需要获得纯净的酵母菌菌种.
基本程序:
 
 
→培养→观察记录→纯化培养.
①配制培养基时,原料称量溶解之后,要
 
,然后分装包扎并灭菌.
②平板划线法是常用的接种方法,划线之前要对接种环进行灭菌.从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中碳元素和硫元素的循环.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、两种元素在①⑤⑥过程中转化的形式都主要是含相关元素的气体物质
B、两种元素在③过程转化时都只能呈气态
C、图中⑨过程在两种元素的循环过程中均可发生,也是导致大气污染的重要因素
D、图中⑧过程主要发生在碳循环过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图.相关判断错误的是(  )
A、此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
B、此细胞中基因a出现的原因是基因突变而不是染色体交叉互换
C、此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D、此动物体细胞内最多含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质的跨膜运输方式有主动运输和
 
,后者包括
 
.需要载体的运输方式有
 
,需要消耗细胞内ATP的运输方式有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了大量提高胡萝卜素的提取量,萃取前要(  )
A、浸泡B、粉碎和干燥
C、浓缩D、过滤

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