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12.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示.下列相关分析正确的是(  )
A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,胰岛A细胞分泌能力增强

分析 生物实验中经常要排除无关变量的干扰.实验鼠是健康的,并能通过神经调节和体液调节达到稳态.本题的自变量是血浆胰岛素含量,包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分;因变量是血糖含量,观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率.胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素.横坐标从左到右,血浆胰岛素含量不断增多,说明血糖浓度从高到低,血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证.

解答 解:A、胰岛素作用是使血糖浓度降低,随着曲线a血糖补充速率的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢,A错误;
B、胰岛素能降低血糖浓度,随着曲线b血糖消耗速率的上升,葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快,B正确;
C、当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖补充速率是1mg/kgmin,血糖消耗速率3.8mg/kgmin,血糖浓度不能维持相对稳定,C错误;
D、高浓度胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌,但不会抑制神经中枢,D错误.
故选:B.

点评 本题重点考查胰岛素降低血糖的功能.解本题时要避免两个认识误区:1是单纯将血浆胰岛素含量当成胰岛素体外注射剂量;2是将血糖含量、血糖的补充速率和血糖的消耗速率等3个概念混为一谈.本题考查了学生如何通过曲线图获取信息的能力,分析理解能力和综合应用能力,具有一定的难度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.与高等植物细胞有丝分裂相比,下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是(  )
A.中心体周围发射出星射线
B.在细胞分裂前期,两组中心粒分别移向细胞两极
C.在细胞分裂末期,细胞缢裂成两部分
D.染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC,属于减数分裂的是BDE.
(2)A细胞有8条染色体,有8个DNA分子,属于有丝分裂后期.
(3)具有同源染色体的细胞有A、B、C、E..
(4)染色体暂时加倍的细胞有A、D.
(5)不具有姐妹染色单体的细胞有A、D.
(6)A细胞经分裂形成的子细胞是体细胞,染色体有4条.
(7)D细胞属于减数第二次分裂后期,E细胞属于减数第一次分裂前期.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列过程,一般不在生物膜上进行的是(  )
A.C3的还原B.光反应产生氧气C.有氧呼吸产生水D.脂质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人类发现了放射性同位素以后,很快便将它应用在生物学的研究中,为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用.下列有关叙述正确的是(  )
A.15N的氨基酸培养离体的具分泌能力的动物细胞,放射性最后出现在内质网中
B.用含15N的尿素给马铃薯施肥,可以在块茎的淀粉中检测到放射性
C.为了证明T2噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳,用35S氨基酸和32P脱氧核苷酸分别培养噬菌体,用来标记蛋白质外壳和噬菌体的DNA,然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌
D.某研究员用H218O浇灌盆栽菊花,并将该盆植物置于光照下.过一段时间,在植物周围的空气中,能够收集到C18O2、H218O和18O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于群落的结构,以下理解不正确的是(  )
A.竹林中某种竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼类的食性有关
D.不同地段生物种类和密度不同,是由于水平方向上地形、光照和湿度等的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来.在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体--香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活.下列说法错误的是(  )
A.香草酸受体位于突触后膜
B.辣椒素可与香草酸受体结合,导致Na+内流
C.上述感觉的神经中枢位于大脑皮层
D.吃辣椒时喝热饮会加重疼痛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于实验的操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂和鉴定蛋白质的双缩脲试剂的成分相同
B.苏丹Ⅲ染液将脂质染成橘黄色
C.鉴定可溶性还原糖时,先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三下最后一考理综生物卷(解析版) 题型:综合题

接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题

(1)人体接种H1N1甲流疫苗后,其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作为

刺激机体产生特异性免疫反应。

(2)一旦H1N1甲流病毒入侵机体, 会迅速增殖分化为 ,产生大量抗体,这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞;若少量病毒侥幸侵入机体细胞,机体还可依靠 免疫将被感染细胞清除。

(3)C48/80是一种可激活巨噬细胞(吞噬细胞的一种)的聚合物,研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验:实验选用126只健康小鼠随机分为8组,采用滴鼻方式给药,28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠,一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平,在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率,结果如下表:

组别

疫苗及辅助剂

疫苗剂量(μg)

小鼠血清IgG抗体水平

小鼠存活率(%)

A

H1N1+ C48/80

1.5

13

100

B

H1N1

1.5

11.3

100

C

H1N1+ C48/80

0.15

11.3

87.5

D

H1N1

0.15

9.67

50

E

H1N1+ C48/80

0.015

10.33

62.5

F

H1N1

0.015

9.33

25

G

C48/80

-------

6.0

0

H

H1N1+CTB*

1.5

14.33

100

注:CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂,可增强疫苗的免疫效力

① 使实验结果更有说服力,可再增加一组对照实验,其处理应为

②实验数据显示,G组小鼠的血清抗体水平比其他组 ,最可能的原因是

③实验结果表明,随H1N1疫苗剂量的增加,免疫小鼠的 ,且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较,同时它们再与H组结果比较,C48/80的作用是

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