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    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 染色体复制后DNA数目不变

    B. 分化的细胞遗传物质没有改变

    C. 胞癌变过程中没有基因突变

    D. 细胞凋亡过程中没有基因表达

    【答案】B

    【解析】染色体复制后，DNA含量加倍，而染色体数目不变，A错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，其遗传物质没有发生改变，B正确；癌细胞是基因突变产生的，C错误；细胞凋亡是基因表达的结果，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的．如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（ ）

    A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色．下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（ ）
    A.杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色
    B.F1自交后结出的种子（F2）遇碘后， 呈蓝黑色， 呈红褐色
    C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
    D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题．
    （1）本实验中自变量的变化可通过来实现．
    （2）如果图乙中的滤纸片是用煮熟的肝脏研磨液浸过的，则观察到的实验现象是 ， 原因 ．
    （3）能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？请说出原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的灰身和黑身（A、a）、刚毛和截毛（B、b）各为一对相对性状。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及其相对数量如下图：

    （1）该科研小组进行了多次杂交实验，其主要目的是____。

    （2）造成上述实验结果的原因可能是__________（填写相应基因型）的受精卵不能正常发育成活。

    （3）上述实验中，F1代中黑身基因的基因频率为________ 。

    （4）让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2代雌果蝇中黑身截毛果蝇所占的比例为 ___________。

    （5）该科研小组用纯合的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行杂交的实验，子代中出现了一只白眼雌果蝇。该小组欲用一次杂交实验来判断这只白眼雌果蝇出现的原因。

    注：控制果蝇红眼(R)对白眼（r）的基因位于X染色体上，红眼对白眼为显性。研究发现，控制果蝇红眼、白眼的眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失;若果蝇两条性染色体上都无眼色基因， 则其无法存活。

    ①请你写出实验的基本思路。

    _____________

    ②若不考虑环境条件改变导致的不遗传变异情况，请写出实验结果预测及分析。

    ____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图．若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将（ ）
    A.不变
    B.增大
    C.减小
    D.先增后减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）

    A. 都含有20种氨基酸

    B. 都是在细胞内发挥作用

    C. 都具有一定的空间结构

    D. 都能催化生物化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图．下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是（ ）
    A.从A→B主要原因是光照增强，气温上升
    B.从B→C主要原因是温度过高，酶失活
    C.从C→D主要原因是气孔打开，CO2供应增加
    D.从D→E主要原因是光照减弱，气温下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1:生物技术实践]

    我国乳制品国家标准中，原奶细菌数允许最大值为每毫升200万个。下图是某高二生物兴趣进行的牛奶消毒及细菌检测实验的过程图。请回答下列相关问题：

    （1）图示过程①采用的方法是_______________________________，对从富含纤维素的土壤中分离分解纤维素的细菌进行计数前一般____________（填“需要”或“不需要”）进行过程②，理由是____________。

    （2）过程③是采用____________法接种培养得到的结果，该统计结果一般情况下____________（填“低于”或“高于”）实际值。

    （3）过程③后应将培养基放入____________中，一段时间后取出，统计4个平板上的菌落数分别是16、82、126和167。经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是____________个/mL。

    （4）小明用下图所示的方法在培养基上接种牛奶中的细菌，在图中____________（填图中字母）区域更易获得单菌落。

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