分析 据图分析:图1中:甲为叶绿体,乙为线粒体.①是水、②是[H]、③是ATP、④是ADP和Pi、⑤是三碳化合物、⑥是五碳化合物、⑦氧气.
图2中:表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量,其中呼吸作用的消耗的有机物的量为S1+S3.光合作用制造的有机物的量为S2+S3.
解答 解:(1)图1中,甲为叶绿体,乙为线粒体,叶绿体是通过大量的基粒(或类囊体)来增加膜面积,线粒体是通过内膜向内凹陷成嵴来增加膜面积.
(2)分析题图1可知,“⑥→⑤→⑥”是暗反应阶段,该绿色植物长时间处于黑暗状态中不能产生还原氢和ATP,暗反应也不能进行.
(3)①分析题图2可知,A点光照强度是0,不能进行光合作用,产生ATP的细胞器是线粒体(图1中的乙),二氧化碳的释放量可以表示净光合作用,所以图2中,光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为S2.光合作用制造的有机物的量为S2+S3.
③环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化而降低,故曲线如下:
故答案为:
(1)形成类囊体 内膜向内凹陷
(2)不能 缺少光反应提供的ATP和[H]
(3)①乙(线粒体) S2 S2+S3
②乙(线粒体) 二氧化碳浓度
③
点评 本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在考察考生对图形的提取信息分析能力,理解所学知识点,把握知识间的内在联系综合运用解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒,被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一.下列关于“埃博拉”病毒叙述错误的是
A.不属于生命系统的结构层次
B.核酸中只含有C、H、O、N 四种元素
C.没有细胞结构,只能寄生在活细胞体内
D.生命活动离不开细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞只有保持完整性,才能正常地完成各种生命活动 | |
B. | 病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只有在宿主活细胞中才能完成 | |
C. | 离开细胞的细胞器,如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各种生命活动 | |
D. | 离开细胞的细胞器,如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | XAXA | XAXa | XaY |
表现型 | 红眼 | 粉红眼 | 白眼 |
所占比例 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ |
A. | 正常情况下,F1雌性个体和雄性个体中均有三种表现型 | |
B. | 正常情况下,F1中含有A基因的个体:含有a基因的个体=6:5 | |
C. | 正常情况下,F1中白眼雌性个体出现的概率为$\frac{3}{8}$ | |
D. | 正常情况下,F1中A基因的频率等于亲本中A基因的频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 细胞结构 | 功能 |
① | 内质网 | 蛋白质的合成与加工,及脂质合成的车间 |
② | 中心体 | 在有丝分裂前期能发出星射线,从而牵引染色体运动 |
③ | 核仁 | 在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成 |
④ | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
⑤ | 细胞膜上的受体 | 细胞间所有信息交流所必需的结构 |
⑥ | 高尔基体 | 合成多糖 |
⑦ | 染色质 | 易被酸性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色的物质 |
⑧ | 核孔 | 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
⑨ | 细胞质基质 | 发生抗体与抗原特异性结合的场所 |
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述,正确的是
A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交
B.抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则
C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录
D.抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体
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