A、高尔基体 | B、细胞核 |
C、线粒体 | D、叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻向培养液中分泌了钙离子,番茄向培养液中分泌了硅酸盐离子 |
B、说明不同植物对同一离子的吸收量不同 |
C、说明同一种植物对不同离子的吸收量不同 |
D、说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多,运载钙离子的载体少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使细胞的表面积与体积的比增大 |
B、不同种类的细胞具有特殊的结构和功能 |
C、使细胞球形化,代谢增强 |
D、细胞中自由水和结合水的比例增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用需要H2O |
B、光合作用需要CO2 |
C、光合作用需要光 |
D、进行光合作用的细胞器是叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖和果糖分子均有还原性 |
B、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 |
C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 |
D、葡萄糖和麦芽糖可被水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父亲 | 母亲 | 弟弟 |
- | + | - | + | - | - | + | + | - |
A、该遗传病属于X染色体隐性遗传病 | ||
B、调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算 | ||
C、该患病女性的父母生一个正常孩子的概率为
| ||
D、这个家系中所有患者基因型相同的概率为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构Ⅰ为细胞体,结构Ⅱ为树突 |
B、神经递质通过突出后膜释放 |
C、突触由突触前膜和突触后膜组成 |
D、兴奋已由化学信号转变成电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过染色体加倍的可育植株,等位基因纯合,这样植株自交后代不发生性状分离 |
B、单倍体植株只有一套染色体,不会出现等位基因,不会有杂合体,后代不会发生性状分离 |
C、两单倍体交配后,后代都是纯合体,纯合体自交后代不会发生性状分离 |
D、以上三种说法均不正确 |
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