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下列不含有DNA的是(  )
A、高尔基体B、细胞核
C、线粒体D、叶绿体
考点:核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:真核细胞的DNA主要存在于细胞核中,其次线粒体、叶绿体也含有少量DNA.
解答: 解:由真核细胞DNA的分布可知,高尔基体、细胞核、线粒体、叶绿体中,只有高尔基体不含有DNA.
故选:A.
点评:对于DNA在真核细胞中分布的理解和识记是本题考查的重点.
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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻和番茄培养在含有等量各种营养元素的培养液中一段时间后,发现水稻培养液中钙离子增多,而镁离子和硅酸盐离子均不同程度的减少;番茄培养液中硅酸盐离子增多,而镁离子和钙离子也不同程度的减少.以下说法不正确的是(  )
A、水稻向培养液中分泌了钙离子,番茄向培养液中分泌了硅酸盐离子
B、说明不同植物对同一离子的吸收量不同
C、说明同一种植物对不同离子的吸收量不同
D、说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多,运载钙离子的载体少

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞正常分化的结果是(  )
A、使细胞的表面积与体积的比增大
B、不同种类的细胞具有特殊的结构和功能
C、使细胞球形化,代谢增强
D、细胞中自由水和结合水的比例增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物在黑暗环境中放置48小时,然后将其一片叶的主脉切断(如图),在阳光下照射4小时,将此叶片经过脱水处理后,再用碘酒处理后,发现a部位呈现红棕色,b部位呈蓝色.这个实验证明(  )
A、光合作用需要H2O
B、光合作用需要CO2
C、光合作用需要光
D、进行光合作用的细胞器是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖和果糖分子均有还原性
B、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
D、葡萄糖和麦芽糖可被水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

一女性患有某种单基因遗传病.某同学对其家系的其他成员进行调查后,记录如下(“+”代表患者,“一”代表正常).下列有关分析错误的是(  )
祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲弟弟
-+-+--++-
A、该遗传病属于X染色体隐性遗传病
B、调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算
C、该患病女性的父母生一个正常孩子的概率为
1
4
D、这个家系中所有患者基因型相同的概率为
4
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.
(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后将瓶中的液体用
 
法接种于固体培养基上,在适宜的条件下培养,获得各种菌落.
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.从存活的酵母菌中提取相关
 
目的基因,将其导入常见的酿酒酵母菌中.
(3)将上述获得的转基因酿酒酵母分别接种在
 
 
为碳源的培养基中进行发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母都能够存活,说明它能
 
,即说明所需菌株培育成功.
(4)酒精的产生是酵母菌进行
 
的结果,该过程发生在酵母菌细胞的
 
中,在酿酒过程中,酵母菌与其他微生物之间存在的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是兴奋在神经元;?间的传递过程,据图分析正确的是(  )
A、结构Ⅰ为细胞体,结构Ⅱ为树突
B、神经递质通过突出后膜释放
C、突触由突触前膜和突触后膜组成
D、兴奋已由化学信号转变成电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

用单倍体育种可明显缩短育种年限,是因为后代不发生性状分离,关于这点下列说法正确的是(  )
A、通过染色体加倍的可育植株,等位基因纯合,这样植株自交后代不发生性状分离
B、单倍体植株只有一套染色体,不会出现等位基因,不会有杂合体,后代不会发生性状分离
C、两单倍体交配后,后代都是纯合体,纯合体自交后代不会发生性状分离
D、以上三种说法均不正确

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