Question

3．小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是育种的一些途径．
（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式；若以矮秆易感病（ddrr）和高秆病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是$\frac{3}{16}$；A→B→C的途径表示单倍体育种方式．以上两种育种方式都是从亲本杂交开始，这样做的目的是两个亲本控制的优良性状的基因集中到F₁中，再从F₁→F₂的过程中发生基因（性状）重组，培育出符合育种目标的优良品种，比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在明显缩短育种年限．
（2）B常用的方法为花药离体培养法；C过程中常用秋水仙素处理幼苗．作用原理抑制纺锤体的形成
（3）E 方法所运用的原理是基因突变．
（4）G的育种方式基因工程．一般育种步骤目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达．与传统育种方法相比，G育种的优势是定向改变生物的性状．

Answer 1

分析 1、四种常见的育种方法：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	（1）杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）
举例	高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种	高产量青霉素菌株的育成	三倍体西瓜、八倍体小黑麦	抗病植株的育成

2、分析题图：AD表示杂交育种；ABC表示单倍体育种；E表示诱变育种；F表示多倍体育种；GHIJ表示采用基因工程和细胞工程技术育种．

解答 解：（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式；若以矮秆易感病（ddrr）和高秆病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，F1的基因型为DdRr，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型（ddR_）出现的比例是$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$；A→B→C的途径表示单倍体育种方式，与杂交育种相比，单倍体育种能明显缩短育种年限；单倍体育种和杂交育种都是从亲本杂交开始，这样做的目的是两个亲本控制的优良性状的基因集中到F₁中，再从F₁→F₂的过程中发生基因（性状）重组，培育出符合育种目标的优良品种．
（2）B单倍体育种常用的方法花药离体培养．由于单倍体高度不育，因此C过程中常用秋水仙素处理幼苗，其作用原理抑制纺锤体的形成．
（3）E诱变育种方法所运用的原理是基因突变．
（4）G表示基因工程育种，基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取、②基因表达载体的构建、③将目的基因导入受体细胞、④目的基因的检测与表达．与传统的杂交育种相比，基因工程育种能按照人们的意愿定向改造生物的性状．
故答案为：
（1）杂交　 $\frac{3}{16}$  　单倍体　 两个亲本控制的优良性状的基因集中到F₁中，再从F₁→F₂的过程中发生基因（性状）重组，培育出符合育种目标的优良品种　  明显缩短育种年限
（2）花药离体培养     幼苗    抑制纺锤体的形成
（3）基因突变
（4）基因工程   目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达  定向改变生物的性状

点评 本题以作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理，意在考查考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力．