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    纯种的甜玉米和非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒，原因是

    A．甜是显性性状

    B．非甜是显性性状

    C．相互混杂

    D．非甜是隐性性状


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    3.在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是

    A.具有等位基因的个体

    B.具有隐性性状的个体

    C.具有显性性状的个体

    D.自花传粉的个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    44.（14分）南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示。现用白甲、白乙、黄色和绿色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：

    实验1：黄×绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄∶1绿；

    实验2：白甲×黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白∶3黄∶1绿；

    实验3：白乙×绿，F1表现为白，F1×绿（回交），F2表现为2白∶1黄∶1绿；

    分析上述实验结果，请回答：

    （1）南瓜皮色遗传遵循基因__________________定律。

    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如下图所示：

    若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成的基因是_____________，白甲、白乙的基因型分别为_______、___________，实验2中F2中白色基因型有_______种。

    （3）若将实验3得到的F2白皮植株自交，F3的皮色的表现型及比例是_____________。（4分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    5．人体血液中甲状腺激素浓度升高时，下列叙述错误的是

    A．促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

    C．这可能是因为身体温度感受器感受到寒冷的刺激所致

    D．身体内几乎所有的细胞提高代谢速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    39．【生物──选修3现代生物科技专题】15分）

    下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。

    （1）X、Y、Z细胞的名称分别是___________、___________、___________。

    （2）①过程类似于植物组织培养技术中的___________过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较___________。

    （3）③过程中需用到的生物诱导剂是___________。

    （4）④处需要筛选，其目的是筛选出___________。

    （5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    人的一个体细胞内含有46条染色体，减数分裂时可以形成的四分体数是

    A．23个

    B．46个

    C．69个

    D．92个

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于

    A．精原细胞

    B．初级精母细胞

    C．次级精母细胞

    D．精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    双链DNA分子中，一条链上的A占30％，则双链中C+T占

    A．50％

    B．20％

    C．30％

    D．15％

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    6．所有细菌都具有的特征是

    A．都是异养生物

    B．仅在有水条件下繁殖

    C．仅在有氧条件下生长

    D．生存温度都超过80℃

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