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如图为物质出入细胞膜的示意图,其中A、B、D代表物质或结构,a-e代表生理过程,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(4)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:分析题干和题图可知,该题的知识点是细胞膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的方式,图中A是蛋白质分子,B是磷脂双分子层,D是多糖链;a代表细胞通过主动运输方式吸收某物质,b代表细胞通过自由扩散方式吸收某物质,c、d代表通过协助扩散方式吸收某物质,e代表细胞通过主动运输排除某物质.
解答: 解:(1)分析题图可知,A是蛋白质分子,B是磷脂双分子层,D代表多糖物质.
(2)分析题图中物质跨膜运输的方式可知,细胞膜是选择透过性膜.
(3)细胞吸水膨胀时B的厚度变小,面积变大,说明磷脂双分子层具有一定的流动性.
(4)被动运输是从高浓度向低浓度运输,图中b、c、d代表被动运输.
(5)细胞通过自由扩散方式吸收氧气,可以用图中的b表示;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是主动运输过程,可以用图中的a表示.
故答案为:
(1)蛋白质   磷脂双分子层    多糖
(2)选择透过性   
(3)流动性
(4)b、c、d
(5)b    a
点评:本题的知识点是细胞膜的流动镶嵌模型,细胞膜的结构特点和功能特点,物质跨膜运输的方式,旨在考查学生分析题图获取信息的能力及理解所学知识的要点、把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞内的膜性结构中,含有光合作用相关的酶的结构是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A表示膝跳反射的反射弧结构示意图,图B为图A中某一结构的亚显微 结构示意图,请据图回答:

(1)A图中①所示结构为
 
;静息状态下②处细胞膜两侧电位表现为
 
;当受到外界刺激时,细胞膜两侧电位变化为
 
.兴奋在②处的传导形式为
 

(2)B图所示结构为A图中的结构
 
(填写图中序号),兴奋在该结构的传递形式为
 
,传递过程为
 
 (用图中序号和箭头表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

发生火灾时,人们惊慌失措,争相走避,这时人体生理上可能出现的变化(  )
①甲状腺激素分泌增加      ②心跳、呼吸频率加强
③高级神经中枢高度兴奋    ④机体耗氧量增加.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豆浆中加入双缩脲试剂显
 
色;在葡萄汁中加入
 
试剂,有砖红色沉淀产生;在土豆汁中加入碘液显
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质H的基本元素组成是
 
;人体内物质H初步水解后,产生的物质是
 

(2)相同质量的B和D彻底氧化分解,耗氧量较多的是
 

(3)小分子物质E是
 
,共有
 
种,可用通式
 
表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将哺乳动物红细胞分别放在X、Y、Z三种液体中,实验现象如下.下列推断错误的是(  )
A、X、Y、Z三种液体浓度大小X>Y>Z
B、当外界溶液为Y时,细胞失水
C、Z可能为生理盐水
D、若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、乙烯能促进果实的成熟,所以在成熟的果实中含量较多
B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
C、生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端
D、各种植物激素在起作用时是孤立的,不会相互影响

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