精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
以下是有关光合作用的两组实验.请分析并回答:
Ⅰ.如图1表示荔枝叶片在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响:
(1)在荔枝的叶肉细胞中,有氧呼吸作用(以葡萄糖为呼吸底物)过程中还原性氢来自化合物
 
,光合作用过程中的还原性氢来自化合物
 

(2)图1中M点时叶片中有机物的积累量为零,荔枝叶片处于此条件下6h 内,叶肉细胞中叶绿体内产生的O2总量
 
(填“大”“小”或“等”)于线粒体中消耗的O2总量.在40℃-60℃范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是
 


Ⅱ.有人对农田中甲乙两种植物做了有关光合作用的研究,图2是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图3表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b2、b1、c)下的生理状态.请据图分析回答:
(1)细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物,蒲公英则适宜生长在旷野路边.图2中能代表细辛的曲线是
 
,在a1点时,甲植株叶肉细胞内产生ATP的场所有
 

(2)图3中细胞器①利用CO2的具体场所是
 
;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
 

(3)对甲植物来说图2四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中状态依次是
 

(4)生产上经常在大棚中栽培乙植物.若图2表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:I.(1)有氧呼吸过程中的[H]来自第一阶段葡萄糖的分解和第二阶段丙酮酸和水的分解,因此其[H]来自葡萄糖和水.光合作用过程中的[H]来自光反应中水的分解.
   (2)图1中M点时叶片中有机物的积累量为零,荔枝叶片处于此条件下6h 内,叶肉细胞中叶绿体内产生的O2总量等于线粒体中消耗的O2总量.在40℃-60℃范围内,随着温度上升,光合作用的速率比呼吸作用的速率下降得快,其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高温.
II.(1)滨藜属阳生植物,光补偿点和光饱和点都较高,可用甲曲线表示;细辛属于阴生植物,光补偿点和光饱和点都较低,可用乙曲线表示.在a1点时,甲植株叶肉细胞只进行呼吸作用,故产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体.
    (2)图3中细胞器①利用CO2是光合作用的暗反应,其具体场所是叶绿体基质.Ⅳ状态下细胞只进行呼吸作用,故影响O2消耗速率的环境因素主要是温度.
    (3)分析图3,Ⅰ代表光合作用强度大于呼吸作用强度,Ⅱ表示光合作用强度小于呼吸作用强度,Ⅲ表示光合作用强度等于呼吸作用强度,Ⅳ只进行呼吸作用的状态,对应图2的光照强度依次是c、b2、b1、0.    
    (4)d点之后,随着光照强度的增大,光合作用强度不再增大,此时限制光合作用强度的主要环境因素不再是光照强度,而是二氧化碳浓度.
故答案为:
I.(1)C6H12O6和H2O(填完才给分)              H2O
   (2)等于                          催化呼吸作用的酶更耐高温
II.(1)乙                         细胞质基质和线粒体(填完才给分)    
    (2)叶绿体基质                          温度
    (3)IV  III  II   I     
    (4)CO2浓度
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是水稻生长过程中,在不同光照强度下,测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变),图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况.请据图回答:

(1)图甲中,B点和A点相比较,B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是
 
.光照强度由A到C范围内,限制光合作用的主要因素是
 
,植物体合成有机物的速率、C3化合物的量的变化依次是
 

(2)用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时,在滤纸条上色带最宽的色素是
 

(3)图乙和丙中,最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图
 

(4)图乙中,作物积累有机物最多的时间是
 
.S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积,已知该作物能正常生长,则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为
 

(5)图丙中,时间D-E内二氧化碳量呈下降趋势,其原因是
 

(6)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率.若摘除花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关光合作用的问题.

(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响.其中,光照强度直接影响光合作用的
 
过程;突然降低环境中二氧化碳浓度,短时间内叶绿体中C3、C5和ATP含量分别怎么变化?
 

(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.
①在温度为10℃、光照强度大于
 
千勒克司时,光合速度不再增加.当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素主要是
 

②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度.
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系.
①当在
 
千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同.
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖
 
mg.(计算结果保留一位小数.相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于
 
千勒克司.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)促进根、茎生长的最适浓度依次是
 
 

(2)分析10-8mol/L对根、芽、茎的作用,得出的结论是
 

(3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是
 

(4)若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请据图回答.

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有
 

(2)图甲中光饱和点为字母
 
所在的点.
(3)图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①
 
;②
 

(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究温度对酶活性的影响,设计了如下实验:实验材料选用淀粉和淀粉酶,设置三组温度分别是20℃、40℃和60℃,最后用斐林试剂检测是否有还原糖产生.以下对该实验设计的评价中合理的是(  )
A、该实验设计很完美,没有问题
B、如果选用过氧化氢和过氧化氢酶,可直接观察气泡数的多少作为因变量
C、用斐林试剂检测还原糖的过程中需要加热,会造成自变量变化
D、温度设置不合理,且温度梯度太大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

据了解,现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市,上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理,在将其催熟的同时又令其外观变得更好看.其中的膨大剂和催熟剂可能是(  )
A、生长素似物和乙烯类似物
B、细胞分裂素和乙烯类似物
C、生长素类似物和细胞分裂素类似物
D、赤霉素类似物和乙烯类似物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A、植物体内的有机物含量在C点时最低
B、EF段叶绿体内ATP合成的速率升高
C、温度降低导致BC段CO2浓度增加速率较AB段减慢
D、虽然G点时CO2浓度比A点低,但经过24小时植物体内有机物含量仍然增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的表述的是(  )
A、体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
B、基因在染色体上呈线性排列
C、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在形成配子和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此

查看答案和解析>>

同步练习册答案