分析 由图可知①是感受器,⑤是效应器,要完成一个发射活动,至少需要传入神经元和传出神经元两个.丙图是突触结构图,2是突触小泡,内含递质,由于神经递质只存在于突触前膜的突出小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以突触传导是单向的.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器;效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成,接受传出神经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体活动.
(2)神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.在甲图中①处给予适宜刺激,兴奋在传至效应器的过程中,引起电流表A和电流表B发生方向相反的两次偏转.但若在甲图中的④处给予适宜刺激,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以电流表A不会发生偏转,电流表B能发生一次偏转.
(3)未受刺激时,细胞膜电位是外正内负,如乙图中的①所示;形成的原因是K+通过主动运输向膜外运输所致.当神经细胞某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正,这样兴奋部位就与未兴奋部位之间产生局部电流,如乙图中②的所示.
(4)由突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜,能使下一个神经元产生兴奋或抑制.若丙图中释放的③可以促进Cl-进入细胞,则不能形成外负内正的动作电位,因而会抑制下一个神经细胞产生兴奋.
(5)根据题意和图示分析可知:在突触间隙中给予某种药物后,再刺激甲图中①,发现电流表B不偏转,而神经递质的量与给予药物之前的反应相同,说明该药物没有促使神经递质的分解,而是抑制了突触后膜上受体的功能,不能使通道打开,因而不产生动作电位.
故答案为:
(1)⑤运动神经末梢和相关的肌肉、腺体
(2)两次偏转,方向相反 两次偏转,方向相反 A不偏转,B偏转一次
(3)①K+②
(4)抑制
(5)⑦
点评 本题考查兴奋在神经纤维上传导和神经元间传递的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解与相关知识的联系,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、评判、推理和评价及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验处理 | 将玉米籽粒浸泡一定时间,从中央切开后用稀释的红墨水染色. | 将浸泡后的玉米种子煮熟,从中央切开后用稀释的红墨水染色. |
实验现象 | 胚细胞着色浅 | 胚细胞着色深 |
A. | 细胞膜具有选择透过性 | B. | 活细胞膜具有选择透过性 | ||
C. | 细胞膜具有全透性 | D. | 红墨水容易进出玉米细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改善空间和资源条件有望使K值提高 | |
B. | bc段种群增长速率逐渐下降,是因为出生率小于死亡率 | |
C. | 当种群达到c点后,种内斗争的程度最激烈 | |
D. | 从b~c相对于a~b的变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 | |
B. | 切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 | |
C. | 甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加 | |
D. | 两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖浓度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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