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    【题目】关于测交意义的说法，正确的是

    A. 通过测交得到的后代都能稳定遗传

    B. 通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

    C. 通过测交可以获得优良性状的新品种

    D. 通过测交可以测定被测个体产生的配子数量

    【答案】B

    【解析】通过测交得到的后代不一定能稳定遗传，A错误；测交可以测定被测个体的遗传因子组成，B正确；通过测交不能获得优良性状的新品种，C错误；通过测交可以测定被测个体产生的配子的种类，但是无法测定数量，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1／4，白眼雄果蝇占1／4，红眼雌果蝇占1／2。下列叙述错误的是

    A. 红眼对白眼是显性

    B. 子二代红眼果蝇有两种基因型

    C. 眼色的遗传遵循分离规律

    D. 眼色和性别的遗传遵循分离规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】唾液淀粉酶的基本单位以及细胞内合成此物质的细胞器分别是

    A. 氨基酸、核糖体 B. 葡萄糖、内质网

    C. 核糖、高尔基体 D. 脱氧核苷酸、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是常用的遗传学实验材料(染色体组成示意图如下），其体色有黄身（H)、灰身(h)之分，翅型有长翅(V)、残翅(v)之分。现用两种纯合果蝇杂交，F2出现4种类型且比例为5:3:3:1，已知果蝇的一种精子不具有受精能力。回答下列问题：

    （1）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的___________条染色体进行DNA测序。

    （2）果蝇体色与翅的遗传___________(填“遵循”或“不遵循”）孟德尔的自由组合定律，不具有受精能力的精子的基因组成是________。F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为_____________。

    （3）已知控制果蝇翅型的基因在Ⅱ号染色体上，如果在一翅型正常的群体中，偶然出现一只卷翅的雄性个体，探究该卷翅是由于基因突变造成的(控制翅型基因的显隐未知，突变只涉及一个亲本Ⅱ号染色体上一对等位基因中的一个基因），还是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的(只涉及亲本Ⅱ号染色体上一对等位基因）。

    实验设计:用这只卷翅雄性个体与该自然果蝇种群中的________个体交配，观察后代的表现型并统计数目。

    预期结果和结论：

    ①若后代__________________，则该卷翅个体是由于基因突变造成的。

    ②若后代_________________，则该卷翅个体是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

    （4）果蝇缺失1条Ⅱ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则胚胎致死。若Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性，缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条染色体正常翅果蝇杂交，则F1成活个体中染色体数正常的果蝇占_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对种群特征概念图所作的分析错误的是

    A. 预测种群数量变化的主要依据是④

    B. 种群密度是种群最基本的数量特征

    C. 利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

    D. 春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物细胞具有

    A. 全能性 B. 周期性 C. 稳定性 D. 多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（ ）

    （1）若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧

    （2）若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应

    （3）图③中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存

    （4）图④曲线可用于指导渔业捕捞

    A. 只有一种说法正确 B. 有两种说法正确

    C. 有三种说法正确 D. 四种说法都正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：

    （1）细胞膜的基本支架是[ ]____________；A 代表____________分子；构成细胞膜的结构A和B绝大多数是可以运动的，这说明细胞膜的结构特点是具有____________。

    （2）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是_________，可用图乙中II表示的为a～e中的________。

    （3）维生素D进入小肠上皮细胞应是图甲中编号________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（　　 ）

    A. 该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性

    B. 图中的A一定是蛋白质，因为A是酶

    C. 若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩合

    D. 人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程

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