A、单倍体育种--染色体变异 |
B、“超级细菌”的培育--基因重组 |
C、基因诊断--DNA分子杂交原理 |
D、“单克隆抗体”的制备--细胞的全能性 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人们观察到的DNA的空间结构 |
B、沃森和克里克提出的双螺旋结构模型 |
C、人们确认的DNA的化学成分 |
D、人们自行确认的DNA的分子结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞没有由核膜包被的细胞核 |
B、原核细胞中唯一的单位膜就是质膜,质膜是进行需氧呼吸的场所 |
C、原核细胞的染色质位于拟核区 |
D、原核细胞中核糖体的作用是合成所需要的多肽 |
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