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    7．下列关于基因突变的叙述，不正确的是（　　）
    A．基因突变一般发生在DNA复制过程中
    B．基因突变可发生在生物个体发育的任何时期
    C．基因突变一定能改变生物的表现型
    D．基因突变能产生新的基因

    分析 基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、基因突变一般发生在DNA复制过程中，因为该过程中DNA解螺旋，分子结构不稳定，A正确；
    B、基因突变在自然界是普遍存在的，在生物体内是随机发生的，可发生在生物个体发育的任何时期，B正确；
    C、由于密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸，所以基因突变不一定会导致生物的性状发生改变，C错误；
    D、基因突变是基因结构的改变，是生物产生新的基因的唯一途径，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．蔗糖酶能够催化蔗糖水解．下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖含量（质量分数）对水解反应速率影响的系列实验结果．下列有关该实验的说法，正确的是（　　）
    实验组实验一实验二
    编号12345678910
    蔗糖酶
    含量    		0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
    蔗糖
    含量    		10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
    相对反
    应速率    		02550100200025506565
    A．实验一中，酶含量高于5%时限制反应速率的因素是蔗糖酶含量
    B．实验二中，蔗糖含量高于20%后限制反应速率的因素是酶量
    C．两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量不同
    D．如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面是《观察DNA和RNA在细胞中分布》的实验有关描述，正确的是（　　）
    A．健那绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色
    B．本实验中，盐酸的作用是水解DNA
    C．在使用显微镜观察时，应先用低倍镜观察，选择染色均匀、色泽浅的区域移至视野的中央，调节清晰后，再换用高倍镜观察
    D．该实验结论：DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法错误的是（　　）
    A．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
    B．人体热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热
    C．体温高于正常体温时，机体产热减少、散热增多
    D．体温低于正常体温时，机体只通过下丘脑发出的神经调节，增加机体产热，维持体温

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示某生物细胞减数分裂时，两对配对的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因，数字代表染色体．据此所作推断中正确的是（　　）
    A．该图中有四条染色单体，且非姐妹染色单体间发生了片段互换
    B．此种异常源于染色体的结构变异
    C．在随后的过程中，1与3或4之间将发生自由组合
    D．该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．Ⅰ．图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．（注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变．）

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧（填左侧或者右侧）位置处．
    （2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）a、b、c、d．
    （3）在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为100毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度）．
    Ⅱ．图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系．图B表示该植物在不同温度（15°C和25°C）下，某一光照强度时氧气量和时间的关系，请据图回答：

    当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时，则它们分别是光照强度为4和2.5千勒克斯下的测定值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图，其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程．请据图回答：

    （1）胃肠道的水分通过①渗透方式进行内环境．
    （2）内环境的水分通过②消化液的形式进人胃肠道内．
    （3）内环境的水分通过滤过作用成为原尿的主要成分，其中大部分的水分又通过④重吸收作用进入内环境．
    （4）内环境的水分通过皮肤的汗腺结构排出体外．
    （5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起组织液增多，其结果将会引起组织水肿．
    （6）激素调节的特点微量高效，通过体液运输作用于靶器官靶细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断．（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）．

    （1）适宜的光照下，装置A中油滴的移动情况是液滴不移动，原因是植物光合作用消耗二氧化碳和产生的氧气量相等，同时呼吸作用消耗的氧气也等于释放的二氧化碳，因此气体压强不变．
    （2）适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是有色液滴左移，此时装置B中的净光合量小于零（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）装置C中的油滴在不同光照条件下的移动情况分别为：①当光合作用大于呼吸作用时，向右移动；②当光合作用等于呼吸作用时，不移动；③当光合作用小于呼吸作用时，向左移动．．
    （4）能否直接用B、D装置证明光合作用需要光．为什么？不能 证明光是光合作用的必要条件时，单一变量为有无光照，其他条件都要相同且适宜，而装置B中的NaOH会吸收二氧化碳，不利于光合作用的进行．
    （5）能否直接用C、D装置证明光合作用需要二氧化碳，为什么？不能 没有设置有无二氧化碳作为对照．如果用B、C装置证明光合作用需要二氧化碳，应该将叶片作怎样的处理？先在黑暗环境中饥饿处理，消耗掉原有的淀粉，再光照处理产生淀粉，酒精脱色，滴加碘液染色观察．
    （6）如果将C装置突然从光下移动到黑暗处，短时间内叶肉细胞中的ATP、NADPH、C3、C5的物质含量分别怎样变化？NADPH和ATP提供减少，C3上升，C5减少．要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置B、D组．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾一中高二下期末生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是

    A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌

    C．醅酸菌、酵母菌、毛霉 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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