A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
5、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
6、探究酵母菌细胞呼吸方式实验:
解答 解:①噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记法,而恩格尔曼的实验没有采用同位素标记法,①错误;
②萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,而摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上,②错误;
③孟德尔运用假说演绎法,利用豌豆杂交实验提出遗传定律,③正确;
④DNA双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法,研究某种群数量变化规律采用了数学模型建构法,④正确;
⑤探究酵母菌细胞呼吸方式-对比实验法,即有氧情况与无氧情况进行对比,⑤正确;
⑥叶绿体中各种色素的分离采用了纸层析法,⑥错误;
⑦可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制-模型构建法,⑦错误.
故选:B.
点评 本题综合考查人类对遗传物质的探究历程、叶绿体中色素的提取和分离、探究酵母菌细胞呼吸方式等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ||
B. | ||
C. | ||
D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均能允许大分子物质通过 | B. | 均不含色素 | ||
C. | 均与生物体内能量转换有关 | D. | 均能周期性地消失与再生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随着[H]的生成 | |
B. | 进行有氧呼吸的真核细胞一定都含有线粒体 | |
C. | Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同 | |
D. | 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程发生了基因重组 | B. | 该过程发生了染色体变异 | ||
C. | 两对基因位于一对同源染色体上 | D. | 两对基因位于两对同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌校级月考)已知黑尿症是由隐性基因控制的,丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者,而他们的父母都正常.表现正常的该夫妇生育出黑尿症患儿的概率是( )
A. B. C. D.
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