A. | 通过减数分裂和随机受精可使后代产生不同于双亲的基因组合 | |
B. | 通过减数分裂和随机受精使后代从双亲各获得一半的DNA | |
C. | 一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多 | |
D. | 一对相对性状中,显性性状个体数量不一定比隐性性状个体多 |
分析 1、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.
2、一对相对性状包括显性性状和隐性性状,分别由显性基因和隐性基因控制,哪种性状的个体数量多由环境决定.
解答 解:A、减数分裂能形成不同的配子,受精作用时精卵结合具有随机性,所以能使后代产生不同于双亲的基因组合,导致后代具有多样性,A正确;
B、后代的核DNA分子一半来自父方,一半来自母方,但细胞质DNA几乎都来自母方,B错误;
C、一对等位基因中,当显性基因和隐性基因的基因频率相等时,显性性状个体数量多,因为显性个体包括显性纯合子和杂合子,而隐性个体只有隐性纯合子,C正确;
D、在一对相对性状中,适应环境的那个性状个体数量多,不一定是显性性状个体数量多.如一些物种在特定的环境下,身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击,而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境,D正确.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂、基因重组和受精作用的相关知识,要求考生识记基因重组的类型及意义;识记减数分裂和受精作用的意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 | |
B. | 跳水运动员做出复杂动作只通过神经调节完成 | |
C. | 内分泌腺分泌激素不受神经系统的调节 | |
D. | 体液调节可以是神经调节的一个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可 | |
B. | 致敏T细胞能分泌淋巴因子,直接杀死抗原细胞 | |
C. | 吞噬细胞能参与细胞免疫,但不能参与体液免疫 | |
D. | T细胞能协助并增强B细胞的免疫功能,B细胞也能增强T细胞的免疫功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•上饶县校级月考)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状,基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图所示.已知起始密码子为AUG或GUG.
(1)基因S所在的DNA分子发生复制时随着 的复制而完成,通过 分配到子细胞中去;基因S发生转录时,作为模板链的是图1中的 链.若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为 .
(2)某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异类型属于 ,其原因是在减数分裂过程中发生了 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质,还可以添加农药和植物激素 | |
B. | 人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 | |
C. | 人工种子可以工业化生产,播种人工种子可节省大量粮食 | |
D. | 人工种子的生产克服了季节的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:0 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•上饶县校级月考)如图为一聋哑家族的遗传系谱图(相关基因用A、a表示).其中只有一个患者的母亲(表现正常)在怀孕期间服用了雷米封,该患者是由于雷米封中毒引起的耳聋,是体细胞遗传物质变异,不遗传.其余患者均符合该遗传病的正常遗传.
(1)根据上述信息判断,由于雷米封中毒导致聋哑的患者为号 个体,雷米封导致的体细胞变异类型可能为 .
(2)图中所示聋哑遗传病的遗传方式为 .图中 个体一定为杂合子.
(3)如果图中9与10结婚,他们的后代患聋哑的概率为 .
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