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    图为4种不同的酶（分别以a、b、c、d表示）在不同温度下酶活性变化的曲线。在37℃时酶活性最高的是

    [　　]

    A．a
    B．b
    C．c
    D．d
    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示渗透作用装置图，请思考下列问题：

    注：图1、3溶液A、B 、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示；图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度h1、h2；葡萄糖能通过半透膜，而蔗糖不能通过半透膜。

    (1)如果A为清水，a为0.3g/ml葡萄糖溶液，则图1漏斗中的液面变化是             。如果B为清水，b为0.3g/ml的蔗糖溶液，则图3漏斗中的液面变化是             。

    (2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma = Mb＞MA，则达到平衡后，请比较两个漏斗内溶液高度为h1          h2，溶液浓度大小为Ma          Mb。

    (3)如果A、B、a、b均为某种物质，且MA = MB、Ma = Mb，则达到平衡后h1= h2。如果在a、b中分别中加入的两种不同的物质(微量，不直接影响溶液的浓度)，发现h1上升，而h2下降，那么在a中加入的物质最可能分别是          （水解酶或聚合酶）。

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    科目：高中生物 来源：2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

    （每空1分，共14分）
    （Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
    实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
    养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
    b需要表内A—J中的　　　氨基酸才能生长。

    培养基号
    		基本成分
    		增加的氨基酸种类
    １
    		 
    		无
    ２
    		 
    		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
    ３
    		 
    基本培养基
    		Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
    ４
    		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
    ５
    		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
    ６
    		Ａ－Ｊ都有
     
    （注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
    实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
    　　　　反应①          反应②         反应③
    底物           　　鸟氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
    突变株a不能生长的原因是　　过程受阻，突变株b则是　　　过程受阻，反应受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
    实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
    酶①            酶②           酶③
    底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                    
    酶④ 
    氨基酸Y
    应该对面包霉中控制　　　　　合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
    （１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。

    图一

     

     
    从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　　　　　　　　　的特点。
    （2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：
    编号
    		①
    		②
    		③
    		④
    		⑤
    		⑥
    		⑦
    成分
    		S
    		（NH4）2SO4
    		K2HPO4
    		MgSO4
    		FeSO4
    		CaCl2
    		H2O
    含量
    		10g
    		0．4g
    		4．0g
    		9．25g
    		0．5g
    		0．5g
    		100mL
    ①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
    ②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　　　　　　　　　　　。

    ③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于________期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的________段；当细胞出现多
    种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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    科目：高中生物 来源：2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）回答下列问题：

    I．甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答：

    （1）假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞，不应该有的结构有____________(填图中标号)；

    （2）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

    ①                                      ；②                                。

    （3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的                (填标号)中。

    （4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除酶外，还可能是                        等。(写出两种可能的分泌物的名称)

    II．下图（一）为某细胞模式图的一部分，图（二）a—h为细胞器或细胞的某一结构（图（二）中各结构放大比例不同）。请据图回答有关问题（括号中填序号或字母，横线上填文字）：

    （1）图（二）中                是图（一）中①表示的细胞器的放大图；

    （2）图（二）的a—h中控制物质进出的细胞结构是                 。

    （3）若图（一）是浆细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比较，浆细胞的a—h中数目一定较多的细胞器是[     ]                      （除c以外）。

    （4）如果图（一）细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？__________，原因是__________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西南昌10所省命制高三第二次模拟突破冲刺生物卷（解析版） 题型：综合题

    甲图表示某植物在红光照射下，叶肉细胞中发生的一系列生化反应(图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质)，乙图表示该植物进行某实验的装置图。请据图分析

     

    (1)图中的过程①需要与基因启动部位结合的________酶进行催化。由图分析，过程②发生在位于________________的核糖体上。

    (2)甲图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受________________控制。从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的________阶段有关。

    (3)若将乙图密闭装置在适宜光照强度下每天光照12 h，几周后，植物死亡，分析其原因可能是______________________________________________（写出两点原因）。

    (4)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号，在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管________，2号试管________，其原因分别是___________________________和______________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省高一上学期末考试生物试卷 题型：综合题

    下图表示在不同条件下，酶促反应的速度变化曲线，试分析：

    （1）酶促反应的速度可以用           来表示。

    （2）Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，这是因为            。

    （3）图中AB段和BC段影响酶反应速率的主要限制因子分别是      和       。

    （4）若想探究酶的最适pH，至少应设计            种不同的pH。

    （5）请在坐标系中，绘出在酶浓度相对值为1、温度为25℃条件下酶的反应速度曲线。

     

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