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    图一为测得的某种植物的某样方分布（单位：株/m2）情况，图二是某湿地生态系统碳循环图解，据图分析回答：

    （1）图一样方内该植物的数量应记为           株/m2。

    （2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以              的形式进行。能构成生物群落的是  （填字母）。从食物链的角度看，图二中包括了              个营养级。以藻类植物为食的小型浮游动物处在            （以图中字母回答）环节。

    （3）研究者观察到黑脸琵鹭处在图二中的最高营养级。假设F摄入的能量为a，其中存在于其粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，若能量的传递效率在10%－20%之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为                        。若研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是                  。

    （4）生态系统中，捕食者依据被捕食者的气味捕猎，被捕食者也依据捕食者气味躲避捕猎，这属于信息种类中的         信息。说明信息传递在生态系统中具有                      作用。

     

    【答案】

    （1）14

    （2）CO2     BCDEF      4       F

    （3）4％(a－b)      标志重捕法

    （4）化学    调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

    【解析】

    试题分析：⑴样方法计数时，对样方内植物统计时除统计样方内部全部同种植物外，还要统计两个相邻边及其顶角(一般数左不数右、数上不数下)上的同种植物。⑵由图二可知D为生产者，BEF为消费者，C为分解者，A为无机环境。碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2形式进行；生物群落包括生产者、消费者和分解者；图二中食物链是D→F→E→B,共包含4个营养级；以藻类植物为食的的小型浮游动物属于第二营养级（Ｆ）。⑶图中F中能向后一营养级传递的能量为F的同化量即（摄入量a－粪便量b），能量传递效率最多按20%考虑，故流入黑脸琵鹭（B）的能量最多为(a-b)×20%×20%即4％(a－b)；鸟类种群密度的调查方法为标志重捕法。⑷气味属于化学信息，信息传递在生态系统中具有调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的作用。

    考点：本题考查“生物与环境”的相关知识，意在考查考生从图解中获取有效信息，理解、分析图解所表达的内容和意义的能力。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b变化。丁、戊、己分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、呼吸速率与温度之间的关系。请分析回答：

    （1）甲图中，一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是

    a、b对应的时刻，a、b两个时刻的生物学意义是                                              。

    （2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）：

    ①                        。

    理由：                                                                  。

    ②                               。

    理由：                                               。

    （3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量      （填“多”或“少”），［H］的含量       （填或“少”）。乙图中如果在C点时温度降低10 ℃ ，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。

    （4）影响图丁中E点上下移动的主要外因是            。

    （5）图戊中的数据需要在适宜光照条件下测量吗？                。

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    科目：高中生物 来源：2012届新疆乌鲁木齐一中高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

    （8分）下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0．03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b变化。丁、戊分别表示在一定实验条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系。请分析回答：

    （1）甲图中，一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是a、b对应的时刻，在a、b两个时刻光合作用强度      （“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用的强度。
    （2）乙图在B点时改变的某种条件可能是                                      。
    （3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量        （填“增多”或“减少”），[H]的含量        （填“增多”或“减少”）。
    （4）影响图丁中E点上下移动的主要外因是                        。
    （5）绘制下列有关曲线：①乙图中如果在C点时温度降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。②丁图中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的,若改用O2的吸收量（mol/h）表示光合作用强度，请在丁图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；③请在戊图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系曲线。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷（四）生物卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）某兴趣小组的同学在科研工作者的指导下，对某种有重要经济价值的植物进行研究，做了下列实验。请 回答下列问题：

    (1)在适宜的条件下，提取该植物具有生理活性的完整叶绿体，放人两个装有一定浓度的缓冲液（缓冲液可以维持一定渗透压并调节瓶中CO：的量，保证叶绿体的生理活性）的瓶中，标为A、B备用。

    (2)取A瓶叶绿体放在         中，让叶绿体中双层膜涨破，然后进行           ，得到上清液和沉淀物；分别置于两支试管中。

    （3）向上清夜和沉淀物中分别通入14CO2，只有盛       的试管中能检测到含有14C的光合产物。

    （4）若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛       的试管。

    （5）请给上述研究课题取一名称，名称是           。

    （6）同学们想进一步研究该植物的光合作用能力，根据科研部门提供的在适宜温度下测得的该植物的有关数据绘成如图曲线。在CO2浓度、温度等保持稳定的前提下，将光照强度从6klx升高到8klx，叶绿体中C3含量            （填“上升”、“下降”、“基本不变”）。若用上述第（1）步B瓶中的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8klx时，没100cm2叶片（的叶绿体）每小时释放02_____________mg。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为测得的某种植物的某样方分布（单位：株/m2）情况，图二是某湿地生态系统碳循环图解，据图分析回答：

    （1）图一样方内该植物的数量应记为________________    株/m2。

    （2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以________________的形式进行。能构成生物群落的是_____________（填字母）。从食物链的角度看，图二中包括了________________个营养级。以藻类植物为食的小型浮游动物处在________________     （以图中字母回答）环节。

    （3）研究者观察到黑脸琵鹭处在图二中的最高营养级。假设F摄入的能量为a，其中存在于其粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，若能量的传递效率在10%－20%之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为________________________________   。若研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是________________    。

    （4）生态系统中，捕食者依据被捕食者的气味捕猎，被捕食者也依据捕食者气味躲避捕猎，这属于信息种类中的________________  信息。说明信息传递在生态系统中具有________________________________ 作用。

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