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    5．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（　　）
    A．乙表示组织液、丁表示细胞内液B．过程2、6受阻时，会引起组织水肿
    C．淋巴细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高

    分析 分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成．所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液．

    解答 解：A、由以上分析可知：乙表示组织液、丁表示细胞内液，A正确；
    B、过程2、6受阻时，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细血管和毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，B正确；
    C、淋巴细胞存在于淋巴中，随淋巴循环进入血液循环，因此淋巴细胞也存在于血浆中，C正确；
    D、如果丁是红细胞，红细胞中的O2浓度可能比血浆高，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列哪项与良性循环的农业生态系统的思想不相符合（　　）
    A．物质的多级循环利用B．推行无废弃物农业
    C．增加农田的化肥投入D．沼气工程和桑基鱼塘

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．适宜光照下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸（即Pi）含量最高的部位是（　　）
    A．外膜B．内膜C．类囊体薄膜D．叶绿体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．按教材原文填空
    （1）细胞在分裂之前，必须进一定的物质准备，细胞增殖包括了物质准备和细胞分裂整个连续的过程．
    （2）真核细胞的有丝分裂具有周期性，即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期．
    （3）蛙的红细胞是进行无丝分裂的，在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化．
    （4）我们熟悉的克隆羊多利，是将乳腺细胞的核移植到去核的卵细胞中培育成的，这说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的．
    （5）有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．
    （6）孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时采用的科学研究方法是假说-演绎法．
    （7）与表现型有关的基因组成叫做基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞凋亡就是细胞坏死
    B．细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程
    C．红细胞、白细胞的正常死亡属于细胞凋亡
    D．细胞凋亡发生在生命的各个时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸．已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上．请分析回答下列问题．
    （1）从变异类型分析，有叶舌性状的产生是基因突变的结果，该个体为杂合子（“纯合子”或“杂合子”）．
    （2）让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果不符合（“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的分离比．
    （3）针对（2）中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示．
    杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率
    1♀纯合无叶舌×♂纯合有叶舌16/15810%
    2♀纯合有叶舌×♂纯合无叶舌148/15496%
    3♀纯合无叶舌×♂纯合无叶舌138/14198%
    由表中数据分析推断，该变异能导致（有叶舌）雄配子育性大大降低．
    （4）研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断．请写出实验的思路和结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一．下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲菌株Q的主要步骤．请回答：

    （1）步骤①→③的培养过程中，培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源，目的是筛选出菌株Q．
    （2）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能增加培养液中的溶氧量．
    （3）步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是线条末端细菌的数目比线条起始处要少．为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力强．
    （4）接种环通过灼烧来灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环6次．
    （5）为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K．为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：
    ①取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C；
    ②向9支锥形瓶中分别加入等量以多环芳烃菲为唯一碳源的培养液；
    ③向A、B、C三组培养液中分别加入等量的无菌水、菌株Q菌液和突变株K菌液；
    ④28℃恒温培养3天后，测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）
    A．植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变为生长素
    B．顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同
    D．生长素对植物的生长只起促进作用

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    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的叙述，错误的是

    A．诱变可提高基因突变频率和染色体畸变率

    B．花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一

    C．杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中

    D．多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍

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