某种两性花植物,花的颜色由两对等位基因(H/h,R/r)控制,基因组成与花的颜色的对应关系见下表。
回答下列问题:
(1)基因型为HhRr的植株,两对基因在染色体上的位置关系可能有三种,请参照甲图,画出另外两种类型(竖线表示染色体,圆点表示基因)。
(2)取基因型为HhRr植株的花粉,进行离体培养,获得的幼苗称为 。幼苗经秋水仙素处理后,继续生长至开花期,若所有植株全开白色花,则基因在染色体上的位置关系如表中 所示。
(3)若用自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系,则应选用基因型为 的植株进行自交,如果子代植株的表现型及比例是 ,说明这两对基因位于 遵循基因自由组合定律。
(4)假设两对基因独立遗传,以基因型HhRr的植株为亲本自交,Fl中所有开红色花的植株再自交,则F2中开白色花的植株所占的比例为 。
科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物,某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如下图所示,①为土壤样品。下列相关叙述错误的是
A.使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落
B.如果要测定②中的活细菌数量,常采用稀释涂布平板法
C.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源
D.微生物培养前,需对培养基和培养皿进行消毒处理
多选题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是
A.若甲图代表的过程与丁图中⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的
B.解旋酶和RNA聚合酶均能破坏丙图中虚线所示的结构
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料。下图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制。这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻)。请回答下列问题:
(1)在该小鼠的种群中,与体重有关的表现型有 种。用图中亲本杂交获得F1,Fl雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重不同于亲本的个体占 。
(2)若图中父、母本杂交后代出现一只性染色体组成为XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成性染色体不同的配子类型及比例为 。
(3)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上。上述亲本杂交得到F1后,让F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5,请推测其最可能的原因是 。
(4)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中Y/y控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成,两对基因控制有色物质合成的关系如下图。
为探究B/b等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换),实验步骤如下:让纯合雄灰鼠和基因型为bbyy的雌白鼠杂交得到F1,让F1雌雄成鼠随机交配得到F2,观察并统计F2中小鼠的体色性状分离比。
①若F2中 ,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上;
②若F2中 ,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是
A.图一中②④为次级精母细胞,该动物的性别一定是雄性
B.图一中除④外,都含有2个染色体组
C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建省厦门市高三下期第二次(5月)质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述,正确的是
A.一个细胞中所含有的全部基因称为基因库
B.有性生殖方式的出现加快了生物进化的速度
C.地理隔离是新物种形成的必要条件
D.在稳定的生态系统中,种群的基因频率不会发生改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动示意图,数值单位为KJ/cm2,请回答下列问题:
(1)该农田生态系统的结构包括 。
(2)输入生态系统的总能量 (小于、等于、大于)玉米固定的太阳能总量。已知图中生产者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有___已知图中生产者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有___KJ/cm2,由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为 。
(3)通常用 和 方法统计农田土壤小动物的丰富度。
(4)玉米田中某昆虫种群雌雄个体通过气味相互识别,说明 离不开信息传递。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验 | 黄色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升高 降低 不变 | B. | 降低 升高 降低 | ||
C. | 不变 升高 升高 | D. | 升高 升高 升高 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com