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甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时,所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。当用某种化合物处理该细胞并培养几小时,DNA含量的分布如图乙所示,该化合物所起 的作用是( )

A.抑制DNA复制的起始

B.刺激细胞分裂

C.在任何阶段都抑制DNA的复制

D.抑制细胞质分裂

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物花瓣的大小受一对等位基因M、m控制,基因型 MM的植株表现为大花瓣,Mm的为小花瓣,mm的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为 MmRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是

A.子代共有9种基因型

B.子代共有6种表现型

C.子代有花瓣植株中,MmRr所占的比例为1/3

D.子代的红花植株中,R的基因频率为2/3

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州师大附中11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程可能存在基因重组的是

A.④⑤

B.③⑤

C.①④

D.①③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中A、B代表人体内的物质,①②③④代表体液。下列说法不正确的是

A.若组织细胞为脑细胞,则①比④处CO2浓度高

B.若组织细胞为骨骼肌细胞,则B可代表乳酸

C.若组织细胞为垂体细胞,则A可代表促甲状腺激素释放激素

D.若组织细胞为胰岛细胞,则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:

(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有____________的特点。图中自噬体由________层磷脂双分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)。

(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第_________阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是_____________。

(3)图中水解酶的合成场所是____________。自噬体内的物质被水解后,废物排出细胞外,对细胞有用的物质则___________,由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会_________(增强/减弱/不变)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述错误的是( )

A.在探究酵母菌的呼吸方式的实验中,使用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测乙醇

B.萨克斯的半叶法实验,先将植物置于暗处,以消耗掉叶片中原有的淀粉

C.质壁分离观察步骤为:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

D.显微镜下观察有丝分裂,在细胞呈长方形的区域易找到分裂期的细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下,其中操作顺序最合理的是( )

① 在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

② 在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL

③ 置于适宜温度下保温5min

④ 分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤ 加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象

⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3.7.11,保持5min

A.①④②③⑤ B.①⑥④②⑤ C.①②⑥③⑤ D.②⑥①③⑤

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上。与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身。下表是两个杂交实验结果,请分析回答下列问题:

(1)仅根据 组的杂交结果,既可判断控制 的基因位于X染色体上,又可判断体色性状的显隐性关系。

(2)若甲组两亲本的体色均为黑色,则亲本体色和眼色基因型是:( ×(

(3)乙组两亲本的表现型分别是:( ×(

(4)若只考虑体色遗传,在乙组产生的子代黑身个体中,纯合子占的比例为

(5)若只考虑眼色的遗传,另有一组两亲本杂交,F1代雌雄个体均有两种眼色。让F1代雌雄个体自由交配,则F2代中白眼个体所占的比例为

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

遗传的基本规律是指( )

A.遗传性状传递的规律

B.精子与卵细胞结合的规律

C.有性生殖细胞形成时基因的传递规律

D.生物性状表现的一般规律

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