A. | 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 | |
B. | ②③过程可发生在RNA病毒的生命活动中 | |
C. | ⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ④过程揭示了生物的遗传实质 |
分析 分析题图:图示为中心法则图解,其中①表示转录过程;②表示逆转录过程;③表示RNA的复制过程;④表示翻译过程;⑤表示DNA分子的复制过程.
解答 解:A、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状,A正确;
B、②逆转录和③RNA的复制过程只可发生在某些RNA病毒的生命活动中,B正确;
C、⑤为DNA的复制,其原料是脱氧核苷酸;③表示RNA的复制,其原料是核糖核苷酸;④为翻译过程,其原料是氨基酸,C正确;
D、⑤过程揭示了生物的遗传实质,D错误.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞的分裂都需要中心体的参与 | |
B. | 人体细胞可直接与内环境进行物质交换 | |
C. | 细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 | |
D. | 细胞膜和细胞器膜把细菌细胞分成一个个小区室,保证了生命活动高效有序地进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合作用与呼吸作用速率 相等时的光照强度 | 光饱和时的 光照强度 | 光饱和时植物吸收 CO2的速率 | 黑暗条件下CO2的 释放速率 | |
甲植物 | 3 | 8 | 15 | 10 |
乙植物 | 8 | 15 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性 | |
B. | 该细胞处于有丝分裂的后期,图中D表示内质网 | |
C. | 该细胞的核基因此时不能转录,但是翻译能够正常进行 | |
D. | 图中C是高尔基体,图中E的主要成分是加工后的多肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可见正常细胞发生癌变的本质原因是一系列基因突变的结果 | |
B. | 若第1处突变使原癌基因激活,2-4处的突变可能导致抑癌基因激活 | |
C. | 恶性细胞不仅形态结构发生改变其生理功能也不同于正常细胞 | |
D. | 导致癌变的基因突变发生在不同的染色体上并且具有随机性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冠状病毒与酵母菌在结构上的最大差异是前者没有核膜、核仁 | |
B. | 将冠状病毒的核酸彻底水解后,可得到4种碱基、1种五碳糖、一种磷酸 | |
C. | 病毒感染机体后,体液中会产生与之特异性识别的抗体,但仅靠体液免疫一般无法将病毒彻底清除 | |
D. | 肾衰竭会导致代谢废物在体内枳累,引起内环境稳态失调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移
D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移
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