选项 | 遗传方式 | 遗传特点 |
A | 伴X染色体隐性遗传病 | 患者男性多于女性,常表现交叉遗传 |
B | 伴X染色体显性遗传病 | 患者女性多于男性,代代相传 |
C | 伴Y染色体遗传病 | 男女发病率相当,有明显的显隐性 |
D | 常染色体遗传病 | 男女发病率相当,有 明显的显隐性 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 常见的几种遗传病及特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良(假肥大型).
发病特点①男患者多于女患者; ②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传)
2、伴X染色体显性遗传病:抗维生素D性佝偻病 发病特点:女患者多于男患者
3、常染色体显性遗传病:多指、并指、软骨发育不全; 发病特点:患者多,多代连续得病,且与性别无关.
4、常染色体隐性遗传病:白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症;发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.遇常染色体类型,只推测基因,而与 X、Y无关.
解答 解:A、伴X染色体隐性遗传病,发病特点①男患者多于女患者; ②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传),A正确;
B、伴X染色体显性遗传病,发病特点:女患者多于男患者,并且具有代代遗传的特点,B正确;
C、伴Y染色体遗传病,发病特点:父传子,子传孙,患者全为男性,无显隐性之分,C错误;
D、常染色体遗传病,男女发病率相当,与性别无关,有明显的显隐性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及相关实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C处时,B点与D点会同时产生电位变化 | |
B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
C. | 若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转 | |
D. | ③的内容物一定会使神经细胞兴奋,其释放到②的过程体现细胞膜的功能特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其基本组成单位是氨基酸 | |
B. | 基本单位之间通过氢键连接形成蛋白质 | |
C. | 高温能破坏其空间结构 | |
D. | 人工合成后可用于治疗艾滋病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程中,不会使ADP增加的是
A、核糖体上合成蛋白质 B、在肺泡细胞膜表面进行气体交换
C、小肠细胞吸收氨基酸 D、红细胞吸收钾离子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇缺刻翅的变异类型为1 | B. | 变异2能改变基因的数目 | ||
C. | 变异3导致基因排列顺序发生改变 | D. | 变异4属染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚 | |
B. | ③是一层半透膜,可通过生物降解分解 | |
C. | ④是愈伤组织 | |
D. | 在⑤中添加固氮细菌对增加产量没有作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 | |
B. | 一个细胞处于细胞周期中时,其代谢活动减弱 | |
C. | 细胞的种类不同,细胞周期所经历的时间长短也可能不相同 | |
D. | 一个新细胞分裂成两个新细胞所需的时间为一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量的流动是逐级递减的 | |
B. | 能量的流动是逐级递增的 | |
C. | 能量的流动可以逆向流动 | |
D. | 能量的流动中,营养级之间传递效率可以达到100% |
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