分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
病毒是没有细胞结构的生物,不属于生命系统结构层次.
解答 解:由细胞依次构成组织、器官、系统;病毒属于生物,但不属于生命系统结构层次,因为其没有细胞结构.
故答案为:
组织、器官、系统 病毒
点评 本题主要考查生命系统结构层次,其中一定要注意植物没有系统层次,病毒是非细胞生物.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中可能含有S | |
B. | 从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性 | |
C. | 乙中含有的基本单位之一可能是H2N-CH2-CH2-OH | |
D. | 不同蛋白质中氨基酸的种类和数目一定不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是
A.细胞中的基因只位于染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有一个基因 D.染色体就是由基因组成的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键位置的不同 | B. | 所含氨基的不同 | ||
C. | 所含羧基的数目不同 | D. | R基不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分 | B. | 无机盐 | C. | 蛋白质 | D. | 淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的一个多肽中,a的种类肯定有20种 | |
B. | 多肽中a的数目一般大于b的数目 | |
C. | b的结构简式是-NH-COOH- | |
D. | 蛋白质功能的多样性取决于a的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
秋水仙素浓度(g/L) | 再生植株(棵) | 四倍体植株 (棵) |
0 | 48 | 0 |
2 | 44 | 4 |
4 | 37 | 8 |
6 | 28 | 11 |
8 | 18 | 5 |
10 | 9 | 2 |
A. | 0、2、3、4、5、6 | B. | 0、2、4、6、8、10 | C. | 0、4、5、6、7、8 | D. | 0、3、6、9、12、15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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