A. | 种群雌雄个体间的随机交配会改变种群的基因频率 | |
B. | 种群基因型频率改变意味着种群在发生进化 | |
C. | 同种的两个种群只要建立隔离就是不同的物种 | |
D. | 通过共同进化形成了地球目前的生物多样性 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群雌雄个体间随机交配后种群的基因频率不变,A错误;
B、种群基因频率改变意味着种群在发生进化,B错误;
C、同种的两个种群若只存在地理隔离,不存在生殖隔离仍为同一个物种,C错误;
D、不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,通过共同进化形成了地球目前的生物多样性,D正确.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,明确生物进化的实质是种群基因频率的改变.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系 | |
B. | 生态经济主要通过实行“循环经济”的原则 | |
C. | 无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理 | |
D. | 生态工程实现了能量的循环利用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是
A.细胞膜 B.细胞质
C.细胞壁 D.遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 染色或显色剂 | 待测物质或结构 | 显色现象 |
A | 斐林试剂 | 蔗糖 | 砖红色 |
B | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪酸 | 橘黄色 |
C | 甲基绿、吡罗红染液 | DNA | 绿色 |
D | 酸性重铬酸钾 | 酒精 | 橙色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下内容中,不属于细胞学说的是
A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的
B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质
D.新细胞从老细胞中产生
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为 ,d、e分别代表 、 。
(2)③过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的。这属于 免疫。与③过程相比,④过程的应答特点是 。
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是 ,主要分布在 。
(4)a受抗原刺激后,亦能增殖分化形成效应细胞,并产生免疫活性物质,如 和 ,以增强免疫功能。
(5)若X是胞内寄生菌,则患者彻底消灭X必须依靠 免疫,由 细胞去裂解靶细胞。如果X是HIV,则图中 细胞(用图中字母表示)会大量死亡,最终导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括
A.通过兔子的呼吸作用释放的能量
B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内
C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内
D.流入到狐的体内
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 | F1 | F2 | |||
表现型 | 高茎紫花 | 高茎紫花 | 高茎白花 | 矮茎紫花 | 矮茎白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 |
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