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6.下列关于人体蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同
B.指导蛋白质合成的DNA中的碱基有C、G、A、T、U
C.人体内的酶大部分是蛋白质,而激素不一定是蛋白质
D.蛋白酶能够把蛋白质分解为氨基酸

分析 1、蛋白质具有多样性的原因是:氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,多肽链的条数不同,蛋白质的空间结构不同.
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
3、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
4、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).

解答 解:A、蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同,A错误;
B、指导蛋白质合成的DNA中的碱基有C、G、A、T,B错误;
C、人体内的酶大部分是蛋白质,而激素不一定是蛋白质,如性激素属于脂质,C正确;
D、蛋白酶能够把蛋白质分解为肽链,肽酶能将肽链分解成氨基酸,D错误.
故选:C.

点评 本题综合考查蛋白质的结构、酶的概念及特性、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记蛋白质分子结构具有多样性的原因;识记酶的概念和化学本质;识记核酸的种类及化学组成,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A.高度分化的细胞不会再发生基因突变
B.基因突变会使人患遗传病,所以对人类来说,变异都是不利的
C.非同源染色体的交叉互换导致的变异叫基因重组
D.无籽西瓜的培育依据的原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关基因工程的叙述中,错误的是(  )
A.DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来
B.限制性内切酶用于目的基因的获得
C.目的基因须由运载体导入受体细胞
D.人工合成目的基因不用限制性内切酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.“白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短,耐热性强和易于储藏等优点,如下图所示是“白菜-甘蓝”的杂交过程示意图,据图分析回答问题:

(1)图示获得白菜-甘蓝杂种细胞的技术称为植物体细胞杂交,依据的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性. 
(2)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解,其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶.②过程需要用聚乙二醇(PEG),其目的是诱导原生质体融合.
(3)图中实验杂交过程中④⑤的名称分别是脱分化和再分化.
(4)植物体细胞杂交完成的标志是出现细胞壁,它的实质是细胞核的融合. 
(5)请说明运用此植物体纸胞杂交法的最人的好处:可以克服远缘杂交不亲和障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在体细胞移植过程中,激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程的措施有(  )
①电脉冲②梯度离心③钙离子载体④紫外线短时间照射⑤乙醇⑥蛋白酶合成抑制剂⑦激光短时间照射.
A.①②③⑤⑦B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.脑梗死又称缺血性脑卒中,主要由脑缺血引发,闹缺血同时会增强中性粒细胞产生的髓过氧化物酶(MPO)活性,出现脑组织氧化损伤的炎症反应,现研究小组想探究香青兰总黄酮(TEDM)对脑缺血造成脑梗死的影响,实施了如下实验;
实验方案:
步骤一:将重量相同、生长良好的大鼠分成四组,每组5只
步骤二:分别灌胃给药不同剂量TEDM或给予相同体积的蒸馏水
步骤三:5天后实施手术,在大脑中动脉插入鱼线,造成脑缺血
步骤四:2h后拔出鱼线,恢复动脉畅通,22h后取脑检测
结果记录:
组别处理剂量(mg/kg)脑梗死面积/%
范围均值
A蒸馏水/24.14-19.0221.58
BTEDM5018.23-13.3515.79
CTEDM2520.58-15.4117.99
DTEDM12.523.36-17.8020.58
(1)分析数据,实验结论为使用TFDM,可减少脑梗死面积.随着浓度的增加效果更为明显.
(2)分组中的A组在生物学实验中成为对照组,每组实验均有5只小鼠参与,其目的是减小误差.
(3)为使实验更具说服力,除A组外,还可增设的一组实验是实施手术不插入鱼线,其他操作与A组一样.
为了探究TEDM对炎症反应的影响,还可以检测什么指标?髓过氧化物酶(MPO)的活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.野生黑芥(染色体数为2A)具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜(染色体数为2B)易感染黑腐病菌而患病,用生物工程技术获得抗黑腐病杂种黑芥-花椰菜植株,操作流程如图.回答下列问题:

(1)图中涉及到的生物工程技术有植物体细胞杂交.过程①PEG的作用是诱导原生质体融合,此时培养液需要保持一定渗透压的目的是维持原生质体的形态.
(2)经过①操作后,筛选出融合的杂种细胞,进而脱分化形成愈伤组织,经过②再分化形成杂种植株.
(3)若要分析杂种植株的染色体变异类型,应剪取该植株根尖和双亲植株的根尖,制成临时装片,然后在显微镜下观察比较有丝分裂中期染色体的形态和数目.
(4)用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是2A+2B;用黑腐病菌感染杂种植株,筛选出具有抗黑腐病杂种黑芥-花椰菜的杂种植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.燕麦颖色的遗传受两对基因(A-a,B-b)的控制,其基因型与表现型的对应关系见表:
基因型B存在(A_B-或aaB)A存在,B不存在
(A_bb)
A和B都不存在
(aabb)
颜色黑颖黄颖白颖
(1)若利用基因型为Aabb的黄颖植株,快速培养出纯合的黄颖植株,最佳方法是单倍体育种法.
(2)为研究两对基因的位置关系,现选取纯合黑颖植株(基因型为AABB)与白颖植株进行杂交实验,如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颜色的品种比例是12:3:1,则表明两对基因位于非同源染色体上,燕麦颜色的遗传遵循基因自由组合定律.
(3)如图是燕麦颜色遗传的生化机理,酶x、y是基因A(a)或B(b)表达的产物,可推断出酶x是由基因B控制合成的.由此可见,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是葡萄糖,Ⅰ在小麦种子中主要是淀粉.
(2)图中Z是核糖核苷酸,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现红色.
(3)图中P的结构通式为; P的种类不同是因为R基不同.
(4)细胞膜上的受体的主要成分是图中的Ⅰ和Ⅳ(填标号)
(5)噬菌体的组成成分是图中的Ⅱ和Ⅳ(填标号)

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