A、能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f |
B、与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f |
C、HIV侵入人体,只对⑤有抑制作用 |
D、对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f可使⑥完全恢复 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有些酶是在内质网上的核糖体上合成的,有些酶是在游离的核糖体上合成的 |
B、有些酶在细胞内起催化作用,有些酶在细胞外起催化作用 |
C、酶都含有肽键,用双缩脲试剂进行检验可以呈现颜色反应 |
D、酶的催化效率受温度和pH的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同 |
B、②③过程中涉及的碱基互补是A-T、G-C、T-A、C-G |
C、吞噬细胞在b与a结合产生沉淀后的作用与在⑦过程中的作用不同 |
D、注射人用禽流感疫苗可通过体液免疫,刺激X细胞内的基因选择性表达产生b,防止病原体进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群的“S”型增长曲线中,各阶段的增长率相同 |
B、种群是生物进化和繁殖的基本单位 |
C、种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库 |
D、种群中各年龄段个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内保持稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种 |
B、若物种乙是由物种甲进化而来的,则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离 |
C、突变和基因重组可以定向改变种群的基因频率,为进化提供原材料 |
D、若种群基因频率发生了改变,说明种群在进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网;蛋白质、磷脂 |
B、内质网;纤维素、果胶 |
C、高尔基体;蛋白质、磷脂 |
D、高尔基体;纤维素、果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙的合成可能受到一个以上基因的控制 |
B、蛋白质的合成包括三个阶段:复制,转录和a过程 |
C、过程a在核糖体上进行 |
D、甲、乙中均含有起始密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的作用具有两重性 |
B、乙烯能促进子房发育为果实 |
C、细胞分裂素能促进细胞分裂 |
D、各种激素相互协调,共同作用 |
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