精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】【滚动考查减数分裂和受精作用(12分)下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图,请回答下列问题:

(1)坐标图中纵坐标的含义是__________________________,由分裂图可知,坐标图的纵坐标中a=________。

(2)H→I段表示发生了______________,之后进行的细胞分裂方式是____________。

(3)CD段,细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为___________。

(4)在分裂图中,含有同源染色体的是________;含有姐妹染色单体的是________。

(5)分裂图的细胞名称为________________,一个这样的细胞能产生________种生殖细胞。

(6)某种抗癌药物能专一性阻止DNA的复制。动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图甲中的__________ 段受阻。

【答案】(12分,除标明外,每空1分)

(1)细胞核中DNA的含量 2

(2)受精作用(2分) 有丝分裂

(3)122

(4)①④ ①②

(5)初级卵母细胞 1

(6)BC(AC)(2分)

【解析】(1)坐标图中曲线所示物质先是增倍,两次连续的减半后又恢复到最初水平,据此可推知,该曲线表示的是减数分裂和受精作用过程中细胞核中DNA的含量变化,所以坐标图中纵坐标的含义是细胞核中DNA的含量。细胞中含有8个DNA分子,呈现的特点是:同源染色体排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期,处于坐标图中的CD段,由此推知:坐标图的纵坐标中4a=8,即a=2。(2) GH表示通过减数分裂形成的生殖细胞,H→I段核DNA数恢复到最初水平,表示发生了受精作用,形成了受精卵。之后,受精卵进行的细胞分裂方式是有丝分裂。(3) CD段表示减数第一次分裂,此时细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为122。(4)在分裂图中,依据染色体的形态特点可知:含有同源染色体的是处于减数第一次分裂中期的细胞和处于有丝分裂后期的细胞。含有姐妹染色单体的是①②细胞。(5)由细胞的细胞膜从偏向细胞一极的部位向内凹陷可知,该高等动物为雌性,因此处于减数第一次分裂中期的细胞的名称是初级卵母细胞。一个初级卵母细胞经减数分裂产生三个极体和一个卵细胞,其中卵细胞属于生殖细胞,所以一个初级卵母细胞能产生1种生殖细胞。(6)坐标图中的BC(AC)段表示DNA分子正在进行复制。若某种抗癌药物能专一性阻止DNA的复制,则实验动物服用该种抗癌药物后,其细胞将在坐标图中的BC(AC)段受阻。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为加快优良种畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是( )

A. 动物细胞培养 B. 胚胎移植

C. 动物细胞融合 D. 核移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物伦理的说法不正确的是( )。

A.生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约

B.实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则

C.关注生物伦理问题,就是完全限制生命科学的发展

D.对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占30%。下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上

B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为32

C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于部位

D.将该基因置于14N 培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对动物生命系统结构层次的研究的正确顺序是

A细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

B细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

C细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

D细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有

①有毒R型细菌 ②无毒R型细菌 ③有毒S型细菌 ④无毒S型细菌

A①④ B②③ C D①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是。

A. 要得到噬菌体或肺炎双球菌

B. 要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质

C. 要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记

D. 要设法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物激素的囊泡分泌存在两条分泌途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径(如下图所示)。

请利用下列提供的材料用具,探究胰岛素的分泌途径(胰岛素含量检测方法不做要求)。

材料用具:培养箱、培养瓶、胰岛β细胞、培养液、生理盐水、蛋白质合成抑制剂M、细胞内囊泡运输抑制剂N。

(1)设计思路:

①取三组培养瓶,____

____

____

(2)预测实验结果并推测实验结论(用表格表示): ____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。据图分析回答:

(1)图中A、B、C分别表示的结构是:A_________ B_________ C__________

(2)图中所示a—d中,不属于内环境的成分的是___________

(3)图中所示a—d中,O2浓度最高、最低的分别是__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案