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    下列有关细胞凋亡、细胞坏死的说法错误的是（　　）
    A、人在胚胎时期要经历尾的消失、指间细胞死亡，原因是遗传物质决定的遗传性调控
    B、细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡完成的
    C、细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的，如蛋白质合成减慢
    D、坏死组织去除伤害因素后能形成正常组织
    考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别
    专题：
    分析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．
    解答： 解：A、人在胚胎时期要经历尾的消失、指间细胞死亡属于细胞凋亡，细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，A正确；
    B、细胞的自动更新、被病原体感染的细胞清除属于细胞凋亡，B正确；
    C、细胞坏死是外界环境因素引起细胞非正常性死亡，C正确；
    D、坏死组织去除伤害因素后也不能形成正常组织，D错误．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．
    （1）①②过程使用了
     
    酶，以使植物原生质体相互分离，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是
     
    ．
    （2）过程③在化学药剂
     
    的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是
     
    ．
    （3）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是
     
    ，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是
     
    ．当愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加
     
    ，以促进幼苗形成．植物体细胞杂交的研究在
     
    方面，取得了巨大突破．
    （4）培育过程中用显微镜可以观察到的现象是
     
    ．
    A．①②发生质壁分离        B．③刚融合的杂交细胞发生质壁分离
    C．胚状体细胞中有叶绿体    D．分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为高等动、植物细胞亚显微结构图，请根据图完成下面问题
    （1）和高等动物比较，高等植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和液泡．
    （2）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）控制细胞物质进出的结构是
     
    ，其结构特点是
     
    ，功能特点是具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（　　）
    A、“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌
    B、“观察细胞有丝分裂”实验中，用卡诺氏液对根尖进行解离
    C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的染色剂需要现配现用
    D、“脂肪的鉴定”实验中，用50%的盐酸是为了洗去浮色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用所学知识，分析回答ATP与ADP循环中的有关问题．
    ADP+Pi+（b）
    (a)
    A-P～P～P
    （1）反应式中的A代表
     
    ，～代表
     
    ．
    （2）反应式中的a代表
     
    ，功能是
     
    ，b代表
     
    ．
    （3）该反应在活细胞中永无休止地进行着，必然伴随着能量的
     
    和
     
    ．
    （4）ATP的功能是
     
    ，在植物细胞中，使ADP合成ATP所需要的能量可来自
     
    和
     
    两条途径．
    （5）反应式中
     
    的变化是可逆的，
     
    的变化是不可逆的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔“假说-演绎法”的假设是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（　　）
    A、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
    B、激素的本质是蛋白质
    C、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关
    D、抗利尿激素由垂体合成和释放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示图甲表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图．据图回答下列问题：

    （1）图甲中①代表
     
    ，③代表
     
    ，⑤代表
     
    ．
    （2）若刺激图甲中b点，图中
     
    点可产生兴奋．
    （3）图乙中的突触后膜属于神经元的
     
    部分．
    （4）突触小体产生的神经递质是由细胞中的
     
    分泌，并通过
     
    释放到突触间隙中，该过程属于细胞的
     
    功能．
    （5）突触后膜上的
     
    与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞兴奋，使突触后膜上的膜电位发生变化，这种膜电位变化的趋势是由
     
    变为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量．下列不属于控制无关变量的操作是（　　）
    A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理
    B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃
    C、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
    D、绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角

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