精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图1是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A
 
,B_
 
,D
 

(2)图1中①表示
 
,②表示增殖分化产生
 

(3)若图2表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图2中a段表示
 
电位,c点时神经纤维的膜电位表现为
 
.如果处在低Na+的环境条件下,神经纤维兴奋时的电位峰值与图示c点相比:
 
(高、低、不变).
(4)寒冷时,控制骨骼肌战栗的神经中枢位于
 
,与此同时机体的甲状腺激素和
 
含量上升,以加快全身细胞的物质氧化来增加产热.
(5)由图2可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、信息分子种类有神经递质、激素和淋巴因子.神经系统分泌神经递质,内分泌系统分泌激素,免疫系统分泌淋巴因子.
2、图1中A对应过程是神经调节,B对应过程是甲状腺调节人体发育,C对应过程是水平衡调节,D对应过程是免疫调节,E对应过程是血糖调节.
3、图2中,在A物质刺激前是静息电位,受刺激后形成动作电位过程.图示过程静息电位是负值,动作电位是正值.
解答: 解:(1)神经调节过程的信息分子A是神经递质,对甲状腺挥作用的信息分子B是促甲状腺激素,免疫调节过程的信息分子是淋巴因子.
(2)信息分子C是抗利尿激素,能促进肾小管和集合管对水分的重吸收;淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞.
(3)a段电位维持稳定是静息电位,c是动作电位,膜电位是外负内正,如果处在低Na+的环境条件下,则内流的Na+少,所以峰值低.
(4)体温调节在枢位于下丘脑,增加产热的激素有甲状腺激素和肾上腺素.
(5)神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
故答案为:
(1)神经递质    促甲状腺激素    淋巴因子    
(2)对水分的重吸收增强     浆细胞和记忆细胞
(3)静息    外负内正     低        
(4)下丘脑      肾上腺素     
(5)神经-体液-免疫
点评:本题考查内环境稳态调节机制,解题关键是明确信息分子的种类以及信息分子的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统的碳循环,下列说法不正确的是(  )
A、碳循环具有全球性
B、碳在生物界和无机环境间循环往复
C、碳从无机环境进入生物体内要通过生产者
D、碳从生物体内去到无机环境只能通过呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体色素在层析液中溶解度第二高的是(  )
A、叶绿素aB、叶绿素b
C、胡萝卜素D、叶黄素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示.
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为
 
,原理是
 
.若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有
 
株.
(2)过程⑤⑥的育种原理为
 
,⑤常采用
 
由AaBb得到Ab个体,过程⑥的处理方法是用
 
处理幼苗.
(3)过程⑦的育种方法叫
 
,原理为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题.

(1)细胞内的遗传物质是
 
,基因和b的关系是
 

(2)遗传物质的主要载体是
 
,基因和a的关系是
 

 (3)基因和h的关系是
 
,h合成时模板来源于
 
过程,其进入合成h的场所需经过
 
层磷脂双分子层.
(4)如果基因存在于
 
上,则其遗传方式与性别相关联,称谓伴性遗传.
(5)b的空间结构是
 
.若其中的一条链上
(A+G)
(T+C)
=0.25,则另一条链上的
(A+G)
(T+C)
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

心绞痛是冠状动脉痉挛、阻塞或其他原因引起心肌缺血时胸部的剧烈疼痛.人体疼痛的产生与致痛物质(如:K+、H+、组胺、5-羟色胺、缓激肽、前列腺素等)有关.如图说明了心绞痛发生的原因,请据图分析:

(1)写出细胞产生乳酸过程的反应式
 

(2)A1受体主要存在于传入神经末梢的
 
上.
(3)缓激肽是在活化的激肽释放酶的作用下由激肽降解产生的,缓激肽是一种九肽,氨基酸排列为:精-脯-脯-甘-苯丙-丝-脯-苯丙-精.缓激肽彻底水解成氨基酸需要
 
分子水,得到的氨基酸R基有
 
种.
(4)传入纤维由静息到兴奋的变化过程中膜电位的变化为
 

(5)由图可以看出,心绞痛痛觉产生的调节方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置,请据图回答问题:

(1)酵母菌应加到
 
瓶中;澄清的石灰水应加到
 
瓶中;A瓶中所加液体的作用是
 

(2)写出甲B装置中发生的反应:
 
(反应式),一段时间后乙D装置中发生的反应:
 
(反应式)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于可遗传变异的是(  )
A、由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
B、紫外线照射使人患皮肤癌
C、在棕色猕猴的自然种群中发现了白色猕猴
D、人由于晒太阳而使皮肤变黑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是(  )
A、癌变的细胞代谢增强
B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加
D、细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案