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14.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素.下列叙述正确的是(  )
A.图中C可定向运送并作用于靶器官或靶细胞
B.由图分析可推知,图中抗体的作用与促甲状腺激素的作用相似
C.垂体细胞释放的B对下丘脑也具有反馈调节作用
D.由图分析可推知Graves病是一种免疫缺陷病

分析 甲状腺激素的分级调节:下丘脑产生促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,当甲状腺激素的含量过高时,会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,因此图中A是促甲状腺激素释放激素,B是促甲状腺激素,C是甲状腺激素,抗体作用于Graves病人的甲状腺细胞上的受体,促进甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素,因此抗体的作用与促甲状腺激素的作用相似.

解答 解:A、甲状腺激素C通过体液运输是不定向的,运送到全身各处,只有靶细胞上含有甲状腺激素的受体,因此作用于特定的靶细胞,A错误;
B、由题图可知,抗体与甲状腺细胞上的受体结合后,促进甲状腺激素的合成和分泌,促甲状腺激素的作用也是与进行着细胞上的受体结合促进甲状腺激素的合成和分泌,B正确;
C、垂体释放的B对下丘脑没有抑制作用,激素C对下丘脑有抑制作用,C错误;、
D、题图可知,该病人的致病机理是机体作用于自身正常细胞,是自身免疫疾病,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节的过程,免疫失调症等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并根据题图信息进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为夏季晴天测定的某地A和B两种植物的光合速率(Pn)日变化,如表为实验过程中某些环境因子的日变化,回答下列问题:

表  环境因子日变化
时刻光照强度/?molCO2•m-2•S-1温度/℃湿度/%空气中CO2浓度/?molCO2•m-2•S-1A植物胞间CO2浓度/?molCO2•m-2•S-1B植物胞间CO2浓度/?molCO2•m-2•S-1
8:0059330.449.9381329.5214.5
10:0013853151.829567.877.06
12:00147332.438.3343205.6205.6
14:00104232.429.5248314.6220.6
16:0083232.728.9246335.2234.2
18:009728.824.9260350.1250.1
(1)上述数据中,光合速率是选取长势相似、叶龄一致的叶片,在实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积CO2的吸收量.
(2)实验表明,胞间CO2浓度日变化与光合速率呈负(正/负)相关关系,该关系说明胞间CO2浓度升高主要是光合速率随光照强度、湿度减弱而降低的结果.
(3)空气中CO2浓度在8:00时较高的原因是植物在夜间不进行光合作用,不能吸收空气中的CO2,同时生物进行呼吸作用释放CO2,此时植物光合作用的限制因素主要是光照强度.
(4)数据显示,空气湿度与光合速率曲线较一致(一致/不一致),实验上可在植物旺盛生长时期进行喷水或浇地等措施,以获得降温增湿的效果,促进植物正常生长发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.健康的人一次吃过咸食物致血浆渗透压过高可引起组织水肿
B.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液,组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
C.内环境稳态的调节包括水和无机盐平衡的调节、pH的调节、血糖的调节等
D.Na+、CO2、葡萄糖、血浆蛋白、尿素、激素、抗体、H2O属于内环境的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是(  )
A.不同物种的细胞中①、③的种类不相同,而②的种类相同
B.a可以表示O2,也可以表示葡萄糖分子
C.①在细胞之间的识别中起作用
D.若图示为轮藻细胞膜,则b可代表K+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如表是某中年男子血液化验单中的部分数据:据所学知识判断下列叙述正确的是(  )
项目测定值单位参考范围
血清葡萄糖23mg/dL60~110
甘油三酯217mg/dL50~200
总胆固醇179mg/dL150~220
促甲状腺激素(TSH)5.9uIU/mL1.4~4.4
A.该男子可能患有糖尿病,可服用胰岛素制剂进行治疗
B.该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物
C.该男子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏低
D.血浆的生化指标应保持稳定不变,否则将引起代谢紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于现代生物进化理论与自然选择学说的关系,下列说法正确的是(  )
A.现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说
B.现代生物进化理论是对达尔文的自然选择学说的否定
C.达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D.现代生物进化理论和达尔文的自然选择学说都认为种群是生物进化的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下面①~④列举了几种育种方法,请回答相关问题.
①种子$\stackrel{卫星搭载}{→}$返地种植→多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{自交}{→}$F2$→_{人工选择}^{自交}$性状稳定遗传的新品种
③甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离体培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素处理}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
④正常幼苗$\stackrel{秋水仙素处理}{→}$植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
(1)属于杂交育种的是②(填序号).
(2)①过程的育种方法是诱变育种,育种原理是基因突变.
(3)若用方法③培育高产抗病的小麦种,与方法②相比其突出的优点是明显缩短育种年限.
(4)③④中秋水仙素的作用原理是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是羊小肠上皮细胞吸收葡萄糖及Na+、K+跨膜运输的原理图,图中小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输的一种,下列分析不正确的是( )

A.小肠液中的钠离子以被动运输的方式进入小肠上皮

B.小肠上皮细胞吸收Na+、排出K+需要ATP水解供能

C.小肠上皮细胞吸收葡萄糖所需能量直接来自于ATP

D.小肠上皮细胞膜上钠钾泵的化学本质是载体蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列4个遗传系谱中(图中深颜色表示患者),只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是( )

A. B.

C. D.

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