【题目】信号分子是细胞间信息交流的信使,激素作为一种化学信号分子,能实现内分泌细胞与靶细胞之间的信息交流;下图为某高等动物分泌的激素X(脂质类激素)和激素Y的作用机制,请据图分析下列说法正确的是
A. X可表示性激素,其主要影响性腺细胞的代谢活动
B. c→d过程称为翻译,由B向A方向合成多肽
C. 激素Y作用于细胞膜上的受体,但激素Y不一定是蛋白质类激素
D. 激素X或X与a的结合物均通过核孔进入细胞核
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【题目】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )
A. 图甲根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c-d)mol·L-1
B. 图乙中曲线②代表的是根
C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散
D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在生物体的各项生命活动中发生着不同的变化,下列有关曲线中相对变化的描述合理的是
A. 在改变某一环境条件时,若a代表叶绿体中ADP与[H]含量之比,则b可代表C5与C3含量之比
B. 在细胞有丝分裂的某一时期,若a代表染色体与核DNA数量之比,则b可代表细胞膜上物质运输效率的变化
C. 在植物个体发育过程中,若a代表植株干重的相对含量变化,则b可代表细胞数量的变化
D. 在突触小体中,若a代表突触前膜内侧Na+的含量变化,则b可代表突触小体表面积变化
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【题目】下图为生态系统中碳循环过程示意图,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是( )
A. 图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
B. 图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
D. 由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量
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【题目】图1为某温带草原生态系统的结构模式图,图中字母代表组成该生态系统的各种组分;图2为该生态系统中部分生物组成的食物网。请结合所学知识回答下列问题:
(1)组成生态系统的非生物成分,除图1的光能外,还有________(填字母);图1中B所同化的能量去向包括:______________________等(至少写2个)。
(2)兔子粪便的能量去向可用图1的________________(字母加箭头,例:E→F,下同)表示,蜣螂通过呼吸作用消耗的能量去向可用图1的_________________(字母加箭头)表示。
(3)图2的各种生物属于图1中D的有:____________________________;若图2中草同化的能量为3000kJ,且前一营养级的能量可被下一营养级的生物均分,则鹰同化的能量至少为________kJ。
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【题目】为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )
A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B. 2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D. 2,4-D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素
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