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(10 分)下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2 释放量随光照强度变化的曲线,图中B、C、D 是横坐标上的点;图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2 浓度的结果。请据图回答下列问题。

(1)图甲中E 点后曲线保持水平不变,此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是________,若图中其它条件不变,温度上升5℃则E 点将向_____方向移动,图甲中的C点骤变为_____点时,短时间内三碳化合物的含量将上升(请用图中横坐标上的字母回答)。

(2)图甲中B 点时,番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP 的场所有__________,在C 点对应的光照强度下,番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是________。

(3)图乙表示随着土壤含水量降低,番茄的气孔导度降低,但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,最后阻碍了CO2 吸收利用;观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响_____反应,而且不能恢复。为验证上述观点,将培养在__________条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行_____处理,对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率__________,则观点一不成立。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是某铁硫杆菌体内发生的生化反应.下列生物制造有机物的方式与其相似的是(  )
A.酵母菌B.水稻C.乳酸菌D.山羊

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科目:高中生物 来源:2016届河南省高三第四次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料

B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志

C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

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科目:高中生物 来源:2016届河南省高三第四次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是

A.基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性

B.I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变

C.一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长

D.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换

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科目:高中生物 来源:2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物—选修3:现代生物科技专题】(15 分)阅读下面关于“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要,请回答:

本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计,通过人工合成若干DNA 片段,拼接而成。将该基因置于CaMV 35S 启动子和果实专一性启动子2A12 的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素。并且在胰岛素-COOH端加上KDEL 内质网滞留序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解。

(1)根据上述专利摘要,本发明中所用的人胰岛素基因是采用__________的方法获得,获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列_____。(填“相同”或“不同”)

(2)本发明中,转基因操作时所用的载体是__________,载体上的T-DNA可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA 上。构建的基因表达载体中应含有下列哪些结构__________。(多选,填编号)

①终止密码子 ②内含子滞留序列 ③CaMV 35S 启动子 ④果实专一性启动子2A12 ⑤标记基因 ⑥终止子 ⑦引物 ⑧复制原点 ⑨内质网滞留序列 ⑩目的基因

(3)通过农杆菌介导的方法将人胰岛素基因转入番茄中的具体操作是:用含有基因表达载体的农杆菌感染番茄植株的损伤部位,伤口处的番茄植株细胞会分泌大量的__________,吸引农杆菌移向这些细胞。通过农杆菌的________作用,就可以使目的基因进入番茄植株细胞,并将其插入到番茄植株细胞中染色体的DNA上。

(4)请从人体相关生理分析,吃这种转基因番茄能否治疗人类的Ⅰ型糖尿病?________(填“能”或“不能”)。原因是:___________。

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科目:高中生物 来源:2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于组成细胞的物质及细胞结构的描述,正确的是

A.酶、抗体、受体的特异性都与氨基酸的排列顺序有关

B.利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质

C.糖蛋白、抗体、限制酶都是具有识别作用的物质

D.核糖体都能参与多肽链的合成,其形成都与核仁有关

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为某生态系统内的食物网,其中箭头未标出。已知图中各食物链的起点和终点是一致的,下列相关叙述正确的是

A.如该食物网中最高营养级为三级消费者,则a是生产者

B.如a属于第二营养级,则b是生产者

C.如e固定的能量最多,则e是生产者

D.该食物网共有3条或4条食物链

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某植物的花色有红花(AA和Aa)、白花(aa)两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群,该种群的个体连续自交3代,得F3,如不考虑自然选择的作用,则下列关于F3的描述,错误的是

A.AA个体占7/l6 B.Aa个体占1/8

C.白花植株占1/4 D.红花植株中杂合子占2/9

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列叙述不正确的是(  )
A.孟德尔定律不支持融合遗传的观点
B.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代表现型有16种
D.孟德尔定律描述的过程发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中

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