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    3．基因疫苗即DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体通过产生免疫应答来预防疾病．回答下列有关问题：
    （1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将RNA逆转录成DNA，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR扩增方法．
    （2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程．通常一个基因表达载体的组成，除了抗原基因（目的基因）外，还有启动子、终止子、标记基因．
    （3）一般将重组质粒利用显微注射的方法送入动物细胞并表达抗原蛋白；要想检测导入的抗原基因是否表达，在分子水平上可用抗原--抗体杂交法进行检测．
    （4）基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生体液免疫和细胞免疫（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）．
    （5）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．

    分析 DNA疫苗进入机体后进行转录和翻译过程形成抗原蛋白质，抗原蛋白质刺激机体产生产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞，当同一病原体进入机体后可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞接受抗原刺激后增殖分化成效应细胞快速进行免疫应答，预防传染病的发病．

    解答 解：（1）RNA在逆转录酶的催化下，逆转录成相应的DNA．要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR扩增方法，体外大量增殖．
    （2）一个完整的基因表达载体至少包括目的基因，启动子，终止子，标记基因等．
    （3）通常用显微注射技术将目的基因导入动物细胞．要想检测导入的抗原基因是否表达，在分子水平上可用抗原--抗体杂交法进行检测．
    （4）基因疫苗指的是DNA疫苗，导入人或动物体内，会在宿主细胞中表达抗原蛋白，因此基因疫苗能刺激机体产生体液免疫和细胞免疫．
    （5）基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．
    故答案为：
    （1）逆转录成DNA        PCR扩增
    （2）启动子、终止子、标记基因
    （3）显微注射        抗原--抗体杂交
    （4）体液免疫和细胞免疫
    （5）正常基因

    点评 本题考查基因工程、人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识，要保护生态系统，应走一条可持续发展的道路．为此，人们在广大的山区进行人工植树造林，在许多城市建造了湿地公园，比如六安市的南湖湿地公园，下列叙述正确的是（　　）
    A．在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后，其抵抗力稳定性提高
    B．湿地公园必须得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能
    C．造成人工林中群落垂直分布的主要原因为食物
    D．湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．棉花为雌雄同株的植物，其腺体分为有色素和无色素两种类型，色素的产生受两对同源染色体上的等位基因A、a和B、b控制．相关显性基因的数量少于两个的棉花，腺体不产生色素；其余基因组成的棉花，腺体产生色素．不考虑突变，请回答下列问题：
    （1）本题研究了棉花的1对相对性状．
    （2）腺体有色素的棉花有6种基因型．
    （3）使基因型为AaBb的棉花相互授粉，后代腺体表现型及其比例为腺体有色素：腺体无色素=11：5，．
    （4）两株腺体无色素的棉花杂交，其后代腺体有可能（填“有可能”或“不可能”）产生色素，原因是有A基因的无色素棉花和含有B基因的无色素棉花杂交，可产生同时含有A、B基因的有色素棉花．或者用遗传图解表示，如：Aabb（无色素）XaaBb（无色素）→AaBb（有色素）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．叶片卷曲是水稻正常叶片的突变性状，水稻叶片的适度卷曲能保持叶片直立，有利于水稻产量的提高．在水稻中存在一种卷叶突变体（记为突变体L），研究者用X射线辐射水稻培育出另一种卷叶突变体（记为突变体Y）．研究者用这两种突变体水稻进行了相关实验（以下实验不考虑交叉互换和基因突变），请回答下列问题：
    （1）为研究卷叶与正常叶的遗传规律，独立进行两组杂交实验，分别将突变体L和Y与正常水稻进行杂交得F1，观察F1的表现型，让F1自交，分析F2的表现型及比例．
    （2）若两组杂交实验结果为：F1均为正常植株，F2中卷叶植株均占$\frac{1}{4}$．说明隐形性状是卷叶．让其中任意一组实验中F2的正常植株随机传粉，则其子代突变体植株理论上占$\frac{1}{9}$．
    （3）为研究两种突变体是否为同一种基因突变所致：将纯合突变体L与纯合突变体Y进行杂交，其子代全为正常植株，说明这两种突变体不是（是/不是）同一种基因突变所致．
    （4）让（3）问中所得到的正常植株自交，如果子代的表现型和比例是正常植株：突变体=9：7，则说明两对等位基因位于两对同源染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列叙述错误的是（　　）
    A．两个种群的数量变化是反馈调节的结果
    B．M时甲种群的出生率小于死亡率
    C．两个种群间信息传递方向是甲→乙
    D．两个种群数量波动幅度减小并不意味着生态系统在衰退

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，保持血糖浓度平衡对机体生命活动具有重要作用，机体多种激素参与血糖浓度的调节．如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：

    （1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与胰岛素受体（或受体）结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成；另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞内氧化分解，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖．
    （2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状．若给其注射胰岛素不能（填“能”或“不能”）有效调节其血糖水平，原因是胰岛素无法与受体结合．
    （3）人体感染某病毒后，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的抗原（物质）．上述研究在对I型糖尿病患者进行胰岛移植前，科学家还需解决患者对B细胞免疫排斥的问题．
    （4）胰岛素降解酶（IDE）在体内能从血液中移除胰岛素．IDE抑制剂的成功发现，为治疗糖尿病提供了新的方法．请据此分析：给糖尿病患者静脉注射胰岛素疗效不好的原因是注射到血液中的胰岛素会被IDE移除（降解）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列与免疫有关的叙述正确的是（　　）
    A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞
    B．艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，主要是由于免疫系统的防卫功能下降
    C．当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于非特异性免疫
    D．-个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体种类是相同的

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列概念除哪项外，均可用右图来表示

    A．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素

    B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

    C．1表示突触，2～4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜

    D．1表示可遗传变异，2～4分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果
    B．由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果
    C．由D→E和N→R，DNA的含量减少一半，原因都是姐妹染色单体分开，移向两极后，细胞分裂的结果
    D．E→F细胞中染色体数可以该生物体细胞中染色体数的一半，也可以等于体细胞染色体数

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