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    【题目】下列性状中属于相对性状的是（ ）

    A.人的身高与体重B.狗的长毛与猪的短毛

    C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的长绒与短绒

    【答案】D

    【解析】

    遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，同种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。

    A、人的身高和体重不符合“同一性状”的定义，不属于相对性状，A错误；
    B、狗的长毛与猪的短毛不符合“同一生物”的定义，不属于相对性状，B错误；
    C、猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”的定义，不属于相对性状，C错误；
    D、棉花的长绒与短绒属于相对性状，D正确。
    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某苔原生态系统的部分食物网如图 1 所示，其能量流动过程如图 2 所示（图中字母表 示能量值，①②③表示营养级）。请回答：

    （1）图 1 中的生物构成了_____条食物链，苔原植物几乎依靠_____繁殖。

    （2）_____是 DDT 移动和浓缩的通道，碳元素从①→②的传递形式是_____。

    （3）图 2 中，甲代表生态系统的成分是_____，能量从第二营养级到第三个营养级的传递 效率是_____（用图 2 中的字母表示）。

    （4）当一个群落演替到与当地的_________和_____条件处于平衡状态时候，该群落就为 顶极群落。苔原是在_____条件下形成的顶极群落。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是发生在某高等植物细胞内的一系列化学反应，请据图回答问题：

    （1）图中表示光反应阶段的过程为______(填数字)，其反应的场所是_____，该场所中含有与光合作用相关的色素，叶绿素主要吸收_______光，类胡萝卜素主要吸收 ____光。

    （2）上述1~5过程中，能产生ATP的过程是____（填序号）。能代表有氧呼吸的过程为________________(填数字)。

    （3）过程1中产生的[H]用于______。过程3和4中产生的[H]用于_______。

    （4）1过程产生氧气中的氧元素来源于____，仅从4过程分析，该过程产生的二氧化碳中的氧元素来源于___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体依次为（　　）

    A.23对、46条

    B.23对、23个

    C.46个、46个

    D.46个、23个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图为某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母示相应能量)。据图分析，下列说法错误的是

    A. K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下所能维持种群最大数量

    B. 当某种天敌进入一段时间以后，仓鼠种群数量会达到相对稳定的状态，则天敌最可能进入的时间为c时

    C. 从甲图可知，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量由K0降到了K2-K3之间

    D. 乙图中A不属于仓鼠的同化量，图中仓鼠→B→C→某种天敌也不能表示一条食物链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答下列问题。

    生物种类

    消化道内食物组成

    千克重污染物含量/mg

    汞

    某种杀虫剂

    A

    鱼（甲）

    鱼（乙）

    78

    96

    B

    河蚌

    水蚤、小球藻

    25

    57

    C

    小球藻

    /

    3

    5

    D

    鱼（乙）

    水蚤

    10

    31

    E

    水蚤

    小球藻

    5

    m

    （1）据表推测，这5种生物可能形成的营养结构为____________（用表中字母表示），河蚌（B）和水蚤（E）的关系是____________，E的杀虫剂含量m的范围是____________。

    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=l：1调整为3：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的___________倍。

    （3）上图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以有机物形式传递的过程有_________（填序号），丙在该生态系统中的成分为_________。

    （4）若对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中个体较大、种群数量有限的群落可以采用的统计方法是____________。

    （5）该湖泊生态系统中某种水草的颜色会随着季节的变化而变化，当春天到来时会变得青绿，这为食草小动物提供可采食的信息，这属于__________信息，可见信息能够____________，以维持生态系统的稳定。但当该湖泊受到较大污染后，会陆续有生物死亡，死亡生物遗体使水质恶化，导致更多的生物死亡，如此恶性循环，最终使该生态系统崩溃，从反馈调节的角度看，这是一种____________反馈。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究棉花光合作用速率与温度的关系，某生物兴趣小组的同学测定了不同温度条件下，棉花植株在黑暗中单位时间内氧气的消耗量以及光照条件下单位时间内氧气的释放量，结果如下图所示。据图分析，下列说法错误的是

    　　　　　　

    A. 测氧气释放量的实验中光照强度及初始CO2浓度应保持一致

    B. 30℃时，棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的两倍

    C. 40℃时，棉花叶肉细胞仍需从环境中吸收CO2用于光合作用

    D. 20℃时，棉花叶肉细胞线粒体中合成ATP的量比叶绿体更多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物属于种群的是

    A.一块水水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物

    B.一块池塘中的全部鱼

    C.一块朽木上的全部真菌

    D.一块棉田中的全部幼蚜，有翅和无翅的成蚜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根尖分生区细胞可持续分裂。在第一次分裂的中期时，细胞中的染色体数为 M，核DNA 含量为 N，则第二次分裂的后期，每个细胞中的染色体数和核DNA含量分别是（ ）

    A.M和 NB.2M和 N

    C.M/2和 ND.M/2和 N/2

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