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17.在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而小麦影响,对此现象的错误解释是(  )
A.小麦对2,4-D的敏感性差
B.2,4-D对小麦的生长无作用
C.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同

分析 生长素类似物的应用:
(1)促进扦插的枝条生根;
(2)促进果实发育:用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可培育无籽果实;
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;
(4)双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,因此施用一定浓度的生长素类似物可以除草,即作为“除草剂”.

解答 解:A、双子叶杂草比小麦对2,4-D更敏感,A正确;
B、2,4-D对小麦的生长有作用,表现为低浓度抑制生长,高浓度促进生长,B错误;
C、双子叶杂草比小麦对2,4-D更敏感,C正确;
D、双子叶杂草比小麦对2,4-D更敏感,因此同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用,要求考生识记生长素类似物的作用,明确生长素类似物的作用具有两重性;能理论联系实践,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是( )

A.I、Mg、Ca、Fe B.Fe、Mg、I、Ca

C.Fe、Ca、I、Mg D.Mg、Fe、I、Ca

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时,有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少.他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图装置进行实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组实验的自变量是有无氧气,实验中需控制的无关变量主要有葡萄糖溶液浓度、温度、pH、培养液量、酵母菌的量等.
(2)酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质、线粒体.
(3)请你利用提供的U形管(已知滤液中葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验.
实验步骤:
①将一定量的滤液1倒入U形管的A侧并标记,同时将将等量的滤液2倒入U形管的B侧并标记;
②一段时间后观察(两侧)液面高度的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降(A侧液面高),则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果A侧液面下降,B侧液面上升(B侧液面高),则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B两侧两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料,适宜条件下坐骨神经纤维产生动作电位的过程中,由于钠钾离子的流动造成的跨膜电流如图所示(内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动,外向电流则相反).下列说法正确的是(  )
A.ab段正离子内流需要消耗ATP
B.cd段正离子与Na+通道蛋白结合排出细胞
C.c点时坐骨神经纤维的膜电位大于0mV
D.f点后,腓肠肌的细胞膜不一定去极化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示,据图回答下列问题:
(1)图中甲是丙酮酸,其产生的部位是细胞质基质.
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是[②],可在人体细胞中进行的是①②④.
(3)苹果贮藏久了,会有酒味,其原因是发生了图中[①③]过程;但马铃薯贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中[①④]过程.
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为1:3.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生态系统的叙述中,错误的是(  )
A.海洋对调节大气CO2含量起重要作用
B.生态系统中的营养级一般只有4-5级
C.生产者通过同化有机物获得能量
D.生态系统中的食物链由直线状向网状演化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.生物圈内所有的生物及生系统构成了生物多样性
B.外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性
C.森林调节径流的作用属于生物多样性的间接价值
D.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.基因重组是生物变异的重要来源,下列有关基因重组的叙述正确的是(  )
A.在减Ⅰ前期,某些等位基因可能通过交叉互换而发生基因重组
B.通过单倍体育种得到的二倍体新品种,在之后的推广种植过程中可遗传变异来源只有突变
C.只有不同亲本间的杂交才能发生基因重组,自交不会发生基因重组
D.一对双眼皮夫妇所生的孩子中既有单眼皮又有双眼皮,这种变异现象最可能来自基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图中甲、乙、丙表示内分泌细胞或器官,1、2表示相关激素.据图回答有关问题.
(1)激素1是促甲状腺激素释放激素,乙器官是垂体.
(2)甲状腺激素分泌过多时,会抑制(促进、抑制)激素1、2的分泌,这是一种(负)反馈调节机制.
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同步练习册答案