A. | 遗传物质的多样性 | B. | 构成细胞的物质多种多样 | ||
C. | 细胞结构和功能的分化 | D. | 细胞增殖方式不同 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、同一生物体不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,具有相同的遗传物质,A错误;
B、构成细胞的物质多种多样,但这不是细胞具有多样性的原因,B错误;
C、同一生物体不同细胞具有相同的遗传物质,但由于基因的选择性表达,导致细胞结构和功能的分化,使细胞具有多样性,C正确;
D、体细胞增殖的主要方式是有丝分裂,因此这不是细胞具有多样性的直接原因,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点、意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 | |
B. | 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 | |
C. | 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 | |
D. | 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上 | |
B. | 使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰 | |
C. | 将培养皿完全打开倒入培养基 | |
D. | 等待平板冷却凝固后需要倒过来放置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 24、48、48 | B. | 48、24、48 | C. | 48、24、24 | D. | 48、48、24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丙杂交后代的基因型之比是1:1:1:1 | |
B. | 甲、丁杂交后代的性状分离比是3:3:1:1 | |
C. | 四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代 | |
D. | 甲植株中基因A与a的分开一定发生在减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成 | |
B. | 一个蛋白质分子只能由一条肽链构成 | |
C. | 相同种类、数目的氨基酸组成的蛋白质可能不同 | |
D. | 相同种类和数目的氨基酸只能构成一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生命活动的基本单位,关于细胞结构的叙述,错误的是( )
A.细菌有核糖体,无叶绿体 B.蓝藻无细胞核,也无核糖体
C.水绵有细胞核.也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核,无叶绿体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解的是( )
A.环境改变使生物产生适应性的变异
B.地理隔离是新物种形成的必要条件
C.自然选择选择的是基因型
D.自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 琼脂 | 水 | pH |
lg | 0.5g | 5g | 10g | 15-20g | l000mL | 自然 |
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