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    6．ATP分子脱去两个磷酸基团将变成下列哪种物质的组成单位之一（　　）
    A．DNAB．RNAC．蛋白质D．纤维素

    分析 ATP的元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成．结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键线断裂 作用：新陈代谢所需能量的直接来源．

    解答 解：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键线断裂，脱掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脱掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，为构成RNA的基本单位之一．
    故选：B．

    点评 本题考查ATP结构、功能和以及形成过程等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

    回答下列问题：
    （1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶生长，促进根生长．
    （2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会减慢，以对环境的变化作出反应．
    （3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有根冠、萎蔫的叶片（答出两点即可）．
    （4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂，维持细胞渗透压，提供反应的原料等（答出两点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于芳香油的提取的说法，错误的是（　　）
    A．玫瑰精油难溶于水，能随水蒸气一同蒸馏，所以可使用水蒸气蒸馏法提取
    B．提取玫瑰精油时，水蒸气蒸馏前需加入石灰水以破坏细胞结构，分解果胶
    C．用压榨法提取橘皮精油时，为了提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水
    D．为了使橘皮油与水分离，可加人适量的 NaHCO3和 Na2SO4，并调节 pH 至 7～8

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用，请回答：
    （1）培养硝化细菌时，将含固体培养基的培养皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培养基（或防止培养基表面的水分过快挥发）．培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供氮源（或氮源和能量），培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于选择培养基．
    （2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的无菌水．样液稀释103倍后，取0.1mL涂布到四个平板，统计其菌落数分别为251、265、276、348个，可推测原样液中硝化细菌的浓度为2.64×106个/mL，该方法测定的硝化细菌的含量和实际值相比，一般偏小（填“偏大”或“偏小”）．
    （3）若要探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小，现提供足量含某铵盐的液体培养基及PH值分别为5、9的弱酸和弱碱缓冲液，写出你的实验设计思路：将含胺盐的液体培养基均分成三等份，分别加入等量的弱酸、弱碱缓冲液和无菌水（作为对照）使其PH值依次调节为5、9、7，培养相同时间后，测定培养基中的胺盐的剩余量来判断硝化细菌对铵盐转换能力的大小．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．一片玉米农田就是一个生态系统．玉米螟是玉米的主要虫害，其幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食．玉米螟的天敌种类很多，主要有寄生卵赤眼蜂、各种寄生细菌以及捕食性天敌瓢虫．红蜘蛛也取食玉米，常见的捕食天敌有瓢虫和蛙．
    （1）请按照捕食关系，绘出该玉米农田生态系统的食物网．
    （2）依靠所绘食物网中的所有生物，该生态系统不可以（填“可以”或“不可以”）完成碳循环的过程．
    （3）如图是玉米螟所在食物链的相关种群一年内能量流动的统计数据，分解者通过这条食物链得到的能量总和为5kJ/（hm2•a）．[图例分别代表不同种群，数值表示能量，单位为kJ/（hm2•a）．]

    据图分析，该食物链中第一营养级生物呼吸作用消耗的能量占其同化量的45.0%（保留1位小数），第二营养级到第三营养级的能量传递效率为20.0%（保留1位小数）．
    （4）在我国北方部分地区，亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠，但两种玉米螟可以依靠不同的性信息素维持生殖隔离，这体现了化学信息在保障生物种群繁衍中的重要作用．
    （5）在不同田块种植糯性玉米和非糯性玉米等不同品种，可增加遗传多样性（填“遗传多样性”或“物种多样性”），提高生态系统的稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，则男性抗维生素D佝偻病患者的基因型是（　　）
    A．DDB．DdC．XDXdD．XDY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪一项不是基因工程工具（　　）
    A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶
    C．运载体D．目的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．科学家在进行下列实验研究时，采用的核心技术相同的是（　　）
    ①利用健那绿观察线粒体在细胞中的分布
    ②利用现代分子生物学技术将基因定位在染色体上
    ③证明组成细胞膜的蛋白质分子能运动的人鼠细胞融合实验
    ④探究光合作用过程中碳元素的转移途径．
    A．②③B．①④C．①②D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．分析一个DNA分子时，其中一条链上$\frac{A+C}{G+T}$=0.4，那么它的另一条链和整个DNA分子中的$\frac{A+C}{G+T}$的比例分别是（　　）
    A．0.4和0.6B．2.5和1.0C．0.6和1.0D．2.5和0.4

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