A、表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验 |
B、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验 |
C、表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验 |
D、表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第三营养级、第二营养级、第一营养级 |
B、第三营养级、第一营养级、第二营养级 |
C、第二营养级、第三营养级、第一营养级 |
D、第一营养级、第二营养级、第三营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个种群间能量流动方向是甲→乙 |
B、M时甲种群的出生率小于死亡率 |
C、两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退 |
D、甲和乙种群基因型频率发生了改变,则生物不一定发生进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,酸性重铬酸钾溶液由橙黄色变为灰绿色说明酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精 |
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
D、萨顿运用假说-演绎法,提出了基因在染色体上的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素、抗体、载体 |
B、抗体、载体、酶 |
C、载体、抗体、酶 |
D、维生素、载体、抗体 |
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