A. | 经秋水仙素处理后所获得的植物体,均为多倍体且能稳定遗传 | |
B. | 由配子发育来的个体均属于单倍体,且都高度不育 | |
C. | 在细胞分裂旺盛的部位,易发生基因重组,从而产生新的基因型 | |
D. | 基因工程可以定向改变生物的遗传性状,实现远缘生物间的基因重组 |
分析 单倍体是指具有配子染色体数的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍.
基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
基因工程是指按照人类的愿望,将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增,并表达产生所需蛋白质的技术.基因工程能够打破种属的界限,在基因水平上改变生物遗传性,并通过工程化为人类提供有用产品及服务.
解答 解:A、只含有一个染色体组的单倍体用秋水仙素处理得到的个体属于二倍体,A错误;
B、由配子发育来的个体均属于单倍体,不一定高度不育,如四倍体的配子发育成的单倍体可育,B错误;
C、基因重组发生在减数分裂过程中,不发生在有丝分裂过程中,C错误;
D、基因工程可以定向改变生物的遗传性状,实现远缘生物间的基因重组,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①具有双层膜,是进行光合作用的场所 | |
B. | 图中②是中心体,该细胞可能是衣藻细胞 | |
C. | 图中③是核糖体,与蛋白质的加工有关 | |
D. | 图中④是高尔基体,不具有膜结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有等位基因的生物都是杂合体 | |
B. | 等位基因的根本来源是基因突变 | |
C. | 一对等位基因控制一对相对性状 | |
D. | 等位基因位于非同源染色体上相同位置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 | |
B. | 含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 | |
C. | 单倍体一定是不育的 | |
D. | 含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示果酒和果醋制作过程中的物理变化过程,下列叙述正确的是
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:综合题
水在植物的生命活动中具有重要作用。风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。回答下列问题:
(1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在,风干种子细胞中的水主要以__________的形式存在。经阶段I吸水后,种子中的水主要是以__________的形式存在。
(2)在阶段II,种子吸水速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段I,呼吸速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段I,
(3)从细胞膜组成和结构的角度来推测,水分可经过细胞膜中的______、______从细胞外进入细胞内。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com