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基因A、a与B、b分别控制两对相对性状,基因型为AaBb个体自交, 其子代表现型最少的种类数是

A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示梅花鹿迁入某地区后的种群数量随时间变化的曲线,以下说法正确的是(  )
A.第3年种群的出生率小于死亡率B.第12年的种群增长速率最快
C.K值代表鹿群的环境容纳量D.环境中的限制因素没起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW).将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡(无亲缘关系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均为雌性.下列叙述正确的是(  )
A.火鸡白化性状属于显性性状
B.控制白化性状的基因位于W染色体上
C.表现正常的幼禽基因型相同
D.表现白化的幼禽都是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列
C.染色体是生物体的遗传物质D.染色体的成分是蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.西红柿为自花授粉的植物,已知果实颜色有黄色和红色,果形有圆形和多棱形.控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.根据下表有关的杂交及数据统计,回答问题:
亲本组合后代表现型及株数
组别表现型红色圆果红色多棱果黄色圆果黄色多棱果
红色多棱果×黄色圆果531557502510
红色圆果×红色多棱果720745241253
红色圆果×黄色圆果603198627207
据表回答:
(1)上述两对相对性状中,据组合Ⅱ判断果实颜色红色为显性性状,据组合Ⅲ判断果形圆果为显性性状.
(2)以A和a分别表示果色的显、隐性基因,B和b分别表示果形的显、隐性基因.请写出组别Ⅱ中两个亲本的基因型:AaBb和Aabb.
(3)现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种,育种家期望获得红色圆果的新品种,为此进行杂交.
①应选用哪两个品种作为杂交亲本较好?红色多棱和黄色圆果.
②上述两亲本杂交,产生的F1代的基因型为AaBb.
③上述F1自交得F2,在F2代中,表现型为红色圆果的植株出现的比例为$\frac{9}{16}$,其中能稳定遗传的红色圆果又占该表现型的比例为$\frac{1}{9}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:综合题

下面是植物细胞工程的一个流程,据图回答:

(1)过程①②是先用 处理甲和乙细胞的细胞壁,后经②过程诱导原生质体融合,实际融合的过程中原生质体可能会形成 种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。

(2)在④过程培养中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入 。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证

(3)若甲细胞(番茄)内含A条染色体,乙细胞(马铃薯)内含B条染色体,将甲和乙采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含 条染色体,还必须用 来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯植株,此时体细胞中含有 条染色体。

(4)若甲是二倍体,乙是四倍体,则按上图流程培养的杂种植株为 倍体。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞衰老和凋亡的叙述,正确的是

A.细胞凋亡是细胞癌变的结果 B.衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态

C.细胞死亡是细胞凋亡的同义词 D.细胞凋亡是由细胞内的基因所决定的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素,这些色素由A/a、B/b、G/g三对能独立遗传的等位基因控制合成,各种色素的合成与有关基因的关系如下图。花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外,还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿色,缺乏上述三种色素时花瓣呈白色。

(1)含A但不含B基因的牵牛花植株花瓣颜色表现为

(2)任意选取两株蓝色牵牛花杂交,子代可能出现的性状及其分离比为 ,子代中纯合蓝花植株的基因型为

(3)基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为 ;对其进行测交,后代的表现型及其比例为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞内物质的叙述,正确的是

A. RNA分子上两个相邻核糖核苷酸通过氢键连接

B. 高温能破坏酶的空间结构,使酶失活

C. 淀粉和糖原都是植物体内的储能物质

D. 人的成熟红细胞能合成血红蛋白

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