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根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程
B、种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
C、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现
D、只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料
考点:现代生物进化理论的主要内容,基因频率的变化
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果,A正确;
B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变,生殖隔离是新物种形成的必要条件,种群基因频率的变化不一定会导致新物种的产生,B错误;
C、物种之间的共同进化除了通过物种之间的生存斗争来实现,还可以通过生物与环境之间的生存斗争来实现,C错误;
D、可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的叙述,正确的是(  )
A、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,自交后代均为纯合子
B、三倍体植株不能由受精卵发育而
C、诱变育种产生的有利变异比有害变异多
D、将抗虫基因导入棉花体细胞中,提高了诱变的成功率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变是生物产生新的基因的唯一途径
B、基因突变一定会导致生物的性状发生改变
C、自然环境中发生的基因突变都是不定向的
D、光学显微镜不能观测到细胞中的基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是(  )
A、蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B、在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上
C、在探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢为底物
D、调查人群中红绿色盲的发病率,应在患者家系中调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面对有关实验的叙述,正确的是(  )
A、观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,可看到分生区细胞中的染色体向两极移动
B、高倍光学显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构
C、对酵母菌计数时,吸取适量培养液滴在普通载玻片后可对其准确计数
D、用不同浓度的2,4-D溶液处理扦插枝条,可发现两个不同浓度的2,4-D溶液促进根生长的效果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是(  )
A、吸收氧气,进行有氧呼吸
B、帮助细胞完成细胞分裂
C、形成大分子物质,有水生成
D、吸收并转换光能,完成光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.在小脑、脑干和大脑三个结构中,与上述生理状态相对应的结构分别是(  )
A、小脑   脑干   大脑
B、脑干    大脑    小脑
C、大脑   小脑   脑干
D、小脑    大脑    脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对应关系错误的是(  )
A、线粒体--有氧呼吸的主要场所,“动力工厂”
B、溶酶体--“消化车间”,含多种水解酶
C、核糖体--加工蛋白质及脂质的“车间”
D、中心体--与动物细胞有丝分裂有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物体内细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分裂都有遗传物质的复制、都出现纺锤体和染色体
B、所有细胞生长均体现在细胞核体积增大,核内遗传物质增加
C、癌变的细胞内呼吸速率降低,衰老的细胞内有些酶活性降低
D、细胞分化和细胞凋亡都受到由遗传机制决定的程序性调控

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