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    很多东北人冬季喜欢腌制酸菜，在腌制初期，将菜坛子加满水密封，其原因是（　　）
    A、防止水分蒸发
    B、防止菜叶萎蔫
    C、防止产生的乳酸挥发
    D、有利于乳酸菌在无氧条件下发酵
    考点：无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：乳酸菌无氧呼吸产生乳酸．氧气会抑制乳酸菌的无氧呼吸，氧气越多，抑制作用越强．无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
    酶
    2C3H6O3+能量（少量）
    解答： 解：本题考查了氧气对无氧呼吸的影响，腌制酸菜的原理是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，乳酸菌为严格的厌氧菌，有氧气时会抑制其发酵，故将菜坛子加满水密封的目的是便于无氧发酵产生乳酸．
    故选：D．
    点评：本题考查了无氧呼吸的条件，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，也能被吡罗红甲基绿染成红色．有关该细胞器的叙述正确的是（　　）
    A、能够对蛋白质进行加工处理
    B、能够通过脱水缩合产生水
    C、是为细胞生命活动提供能量的主要场所
    D、利用光能将CO2合成（CH2O）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）．将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，在有氧条件下能产生CO2和H2O的试管是（　　）
    A、甲B、丙C、甲和丙D、乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是（　　）
    A、分别用含放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基直接培养噬菌体
    B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
    C、32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，具有放射性子代噬菌体比例高
    D、32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，如果离心前未充分搅拌，对沉淀放射性无影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物和人体细胞内，糖类在有氧条件下彻底氧化分解生成的代谢终产物是（　　）
    A、乳酸和CO2
    B、H2O和CO2
    C、酒精和CO2
    D、丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在胎儿发育过程中，以下细胞生命过程正常情况下会出现的是（　　）
    ①有丝分裂      ②细胞分化      ③细胞凋亡     ④细胞坏死．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内的免疫过程示意图，若某人接受器官移植时，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
    B、移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
    C、细胞A为吞噬细胞，能摄取、处理并特异性识别抗原
    D、⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用不包括（　　）
    A、增大细胞膜的通透性
    B、加速染色剂进入细胞
    C、调节染色液的pH值
    D、加速蛋白质的水解，使DNA与蛋白质分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有氧呼吸过程的图解．请据图回答下面的问题：
    （1）图中①、②、③所代表的物质分别是①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    （2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（ 填少量或大量）：④
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ．
    （3）有氧呼吸的主要场所是
     
    ，有氧呼吸的反应式可以写成：
     
    ．
    （4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6分解产生的是
     
    ，该反应式可以写成：
     
    ．

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